某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌的實驗，進行了以下2個實驗：
①用35S標記的噬菌體侵染未標記的細菌
②用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌
適宜時間后攪拌和離心以上2個實驗檢測到放射性的主要部位是 ( )
A．沉淀、沉淀 B．沉淀、上清液、
C．沉淀、沉淀和上清液 D．上清液、沉淀
同步練習強化拓展系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞 | |
| B． | 神經沖動引起神經遞質的釋放，實現了由電信號向化學信號的轉變 | |
| C． | 神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放 | |
| D． | 圖中離子通道開放后，神經遞質內流到下一個神經元 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于微生物分離和培養的有關敘述，錯誤的是（ ）
A．微生物培養前，需對培養基進行消毒
B．測定土壤樣品中的細菌數目，常用菌落計數法
C．分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度
D．分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養基中唯一的氮源
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
若在制作葡萄酒時，在發酵液中同時生成了葡萄醋，不可能的原因是（ ）
A．密封不嚴，有氧氣進入
B．有空氣中的醋酸菌進入
C．發酵罐消毒不徹底
D．發酵液滅菌不徹底
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示某DNA片段，有關該圖的敘述正確的是 （ ）
A．①②③相間排列，構成DNA分子的基本骨架
B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C．⑨既容易斷裂又容易生成，所以DNA穩定性與之無關
D．該DNA片段有兩種堿基配對方式，四種脫氧核苷酸
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
艾弗里等人為了弄清轉化因子的本質，進行了一系列的實驗，如圖是他們所做的一組實驗，則三個實驗的培養皿中只存在一種菌落的為（ ）
A．實驗一 B．實驗二
C．實驗三 D．實驗一和實驗三
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題
假設將含有一對同源染色體的一個精原細胞的所有DNA分子用32P標記，并供給含31P的原料中先進行一次有絲分裂，產生的兩個子細胞再在31P的環境中各自進行減數分裂。則最終所產生的八個精子中，含32P 和31P標記的精子所占比例分別為 （ ）
A. 50%，100% B. 25%，25% C. 25%，50% D. 100%，100%
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（蘭天班）卷（解析版） 題型：選擇題
甲（ATGG）是一種單鏈DNA片段，乙是該片段的轉錄產物，丙（A﹣P～P～P）是參與轉錄過程中的一種物質，下列相關敘述正確的是 （ ）
A．甲、乙、丙的成分中均有核糖 B．甲、乙共由8種核苷酸組成
C．甲、乙、丙中都含有腺嘌呤 D．乙的水解產物中含有丙
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