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下列關于基因，DNA與染色體的關系的說法，不正確的是（ ）

A．基因是指有遺傳效應的脫氧核苷酸序列

B．基因在染色體上呈線性排列

C．染色體就是由基因組成的

D．在生物體內所有基因的堿基總數與DNA分子的堿基總數不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中僅B、b位于X染色體上．A和B同時存在時果蠅表現為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼．
（1）一只純合粉紅眼雄果蠅與一只純合白眼雌果蠅雜交，F1代雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼．
①親代雌果蠅的基因型為aaXBXB．F1代雌果蠅能產生4種基因型的配子．
②將F1代雌雄果蠅隨機交配，使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2：1，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$．
（2）果蠅體內另有一對基因T、t，與基因A、a不在同一對同源染色體上．當t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅．讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機交配，F2代雌雄比例為3：5，無粉紅眼出現．
①基因T、t位于常染色體上．親代雄果蠅的基因型為ttAAXbY．
②F2代雄果蠅中共有8種基因型，其中不含Y染色體的個體所占比例為$\frac{1}{5}$．
③用帶熒光標記的B、b基因共有的特異序列作探針，與F2代雄果蠅的細胞裝片中各細胞內染色體上B、b基因雜交，通過觀察熒光點的個數可以確定細胞中B、b基因的數目，從而判斷該果蠅是否可育．在一個處于有絲分裂后期的細胞中，若觀察到2個熒光點，則該雄果蠅可育；若觀察到4個熒光點，則該雄果蠅不育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．氣候變暖導致海平面上升．將給人類帶來無法估計的災難．下列說法不正確的是（　　）
A．大氣中CO2的含量很高導致地球表面溫度的升高
B．為防止氣候變暖，人類要盡量減少CO2的排放量
C．為防止氣候變暖，人類要盡可能多地植樹造林、保護植被
D．海水溫度升高時，海水向大氣釋放的CO2將減少，有利于阻止氣溫升高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞分化的敘述，說法錯誤的是（ ）

A．細胞分化與發育有關

B．細胞分化是生物界的一種普遍存在的現象

C．細胞分化僅僅發生在胚胎時期

D．細胞分化是細胞在形態結構和功能上發生穩定性差異的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雅安市高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關DNA和RNA的敘述，正確的是（ ）

A．生物的遺傳信息只存在DNA分子中

B．真核生物的遺傳物質是DNA，而原核生物的遺傳物質是DNA或RNA

C．原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上

D．真核生物細胞內，既能以DNA轉錄形成RNA，RNA也能逆轉錄形成DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雅安市高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把用15N標記的某精原細胞培養在14N的特殊培養液中，在四分體時期每條染色體的狀況是（ ）

A．兩條染色單體均不含14N

B．兩條染色單體均含15N

C．兩條染色單體均不含15N

D．一條染色單體只含15N，另一條染色單體只含14N

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南南陽市五校年高一下學期聯考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅野生型和5種突變型的性狀表現、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如下表。

注：1．每種突變型未列出的性狀表現與野生型的性狀表現相同

2．6種果蠅均為純合體并可作為雜交實驗的親本

請回答，

（1）若進行驗證基因分離規律的實驗，觀察和記載后代中運動器官的性狀表現，選作雜交親本的基因型應是 。

（2）若進行驗證自由組合規律的實驗，觀察體色和體型的遺傳表現，選作雜交親本的類型及其基因型應是 ,F2的表現型及比例應是 。

（3）若要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXwY（長翅白眼♂）的果蠅，選作父本的類型及其基因型和表現型應是 ,選作母本的類型及其基因型和表現型應是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南南陽市五校年高一下學期聯考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是（ ）

A．豌豆的遺傳物質主要是DNA

B．酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上

C．T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素

D．HIV的遺傳物質水解產生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲表示某生態系統中碳元素的循環途徑，圖乙表示圖甲中B1種群數量的變化，圖丙表示圖甲中B1的能量流動過程．請回答下列問題：

（1）圖甲中屬于能量金字塔中的生物有A、B1、B2、B3 （填字母）
（2）B1、B2的行為活動互被對方感知，這體現了生態系統的功能之一是信息傳遞．
（3）據圖乙分析，B1的種群數量約為$\frac{（K1+K2）}{4}$ （用K1、K2表示）時，種群數量增長最快．
（4）圖丙中，流經B1的總能量是477.4KJ•m-2•a-1，流入B2的能量是XkJ•m-2•a-1
（5）該生態系統中，每年有一定量的有機物殘屑未被分解，推測影響分解者分解效率的主要環境因素是溫度．該因素導致分解者細胞內的酶活性降低．
（6）據研究表明B3幾乎含有人體所需的全部營養成分，還可提高人體的免疫力和抵抗力，這屬于生物多樣性的直接價值．

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