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某患者的下丘腦功能正常,血液中促甲狀腺激素(TSH)和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,下列診斷方案正確的是(  )
A、口服一定量的TSH,若測量TH含量明顯升高,則患者垂體發生病變
B、口服一定量的TSH,若測量TH含量明顯升高,則患者甲狀腺發生病變
C、靜脈注射適量TSH,若測量TH含量明顯升高,則患者垂體發生病變
D、靜脈注射適量TSH,若測量TH含量明顯升高,則患者甲狀腺發生病變
考點:神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:1、甲狀腺激素分泌調節過程為:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.
2、甲狀腺激素反饋調節過程為:血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素分泌減少.
解答: 解:A、TSH本質是蛋白質,口服后會被消化分解,不能發揮作用,TSH和TH含量還是低于正常值,無法判斷病變器官,A錯誤;
B、TSH本質是蛋白質,口服后會被消化分解,不能發揮作用,TSH和TH含量還是低于正常值,無法判斷病變器,B錯誤;
C、靜脈注射適量TSH,若測量TH含量明顯升高,說明TSH促進甲狀腺分泌TH分泌過程正常,則患者垂體發生病變,C正確;
D、靜脈注射適量TSH,若測量TH含量明顯升高,說明TSH促進甲狀腺分泌TH分泌過程正常,若甲狀腺發病變則TH含量不會升高,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查激素調節過程,綜合考查了甲狀腺激素的分級調節和反饋調節過程,運用所學知識進行分析和判斷的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

人體組織液中的葡萄糖要進入組織細胞中被利用,這些葡萄糖需要通過幾層磷脂分子層(  )
A、1層B、2層C、4層D、6層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,除了哪一項之外,其余的都是腎臟的功能?(  )
A、把代謝終產物排出體外
B、維持水平衡
C、維持無機鹽平衡
D、維持蛋白質平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是(  )
A、使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B、使染色質中的DNA與蛋白質分離,有利于蛋白質與染色劑結合
C、利用鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞
D、使細胞中的RNA水解成核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列生命現象及其生物學意義表述正確的是(  )
A、光合作用推動碳循環過程,促進了生物群落中的能量循環
B、細胞分化使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能的效率
C、主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝
D、細胞凋亡使細胞大量死亡,不利于生物體內部環境的穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男孩患血友病,他的父母、祖父母、外祖父母均表現正常.這個男孩的致病基因來源于(  )
A、外祖母→母親→男孩
B、外祖父→母親→男孩
C、祖母→父親→男孩
D、祖父→父親→男孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物個體內的穩態是指在“神經-體液-免疫”的調節作用下,通過各組織器官的協調活動,共同維持內環境相對穩定的狀態.下列說法正確的是(  )
A、激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內環境的組成成分
B、腎上腺、甲狀腺、唾液腺產生的分泌物,均直接排放到內環境中
C、外界環境的變化和體內細胞代謝活動均可影響內環境的穩態
D、血糖濃度、尿液濃度、體內溫度、細胞外液滲透壓的相對穩定都屬于內環境的穩態

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經系統對內分泌功能的調節有甲、乙、丙三種模式,如圖所示.據圖分析回答:
(1)甲模式中,若靶腺為甲狀腺,則過度緊張時下丘腦分泌
 
到達垂體,調節垂體某激素的分泌,進而再影響和調節甲狀腺的分泌,這種調節方式屬于
 

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中
 
模式,其分泌量增加的適宜刺激是
 

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調節分泌量,興奮在A處單向傳遞的原因是
 

(4)在寒冷的環境中,能通過丙模式促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧為:(冷覺)感受器→傳入神經→
 
→傳出神經→
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

氯化鐵中的鐵離子和土豆浸出液都能催化過氧化氫分解成水和氧,現有氯化鐵、土豆浸出液和人的新鮮唾液等材料,依下表進行實驗,得到實驗結果.請分析回答:
序號 反應物 加入物質 反應條件 實驗現象
1 過氧化氫 氯化鐵 室溫 少量氣泡
2 過氧化氫 土豆浸出液 室溫 大量氣泡
3 過氧化氫 人的新鮮唾液 室溫 沒有氣泡
(1)實驗1和2可以證明
 

(2)實驗2和3可以證明
 

(3)能證明酶在細胞外也具有催化作用的實驗是
 

(4)某同學發現實驗2持續一段時間后,就不再產生氣泡了.他認為出現這種現象的可能有兩點,請你分析這兩點原因是什么?
 

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同步練習冊答案
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