在人體體細胞增殖的一個細胞周期中，在紡錘體形成時，一個細胞中的染色體數為2N，DNA含量為2m；則當該細胞中染色單體消失時，此細胞中的染色體數和DNA含量分別是
A．2N和m B．N／2和m／2 C．4N和2m D．4N和m
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）豌豆種子的子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，形狀圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，現有黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆進行雜交，后代有四種表現型，同時發現黃色：綠色=1：1，圓粒：皺粒=3：1。
（1） 親本基因型：黃色圓粒 ；綠色圓粒 。
（2）雜交后代中黃色皺粒所占的比例是 。
（3）雜交后代中，變異類型（表現型與親本不同）占子代的比例是 。
（4）請在右圖中用柱狀圖表示出后代四種表現型的數量比。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高二第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關果酒制作過程的敘述，正確的是
A．酵母菌與醋酸菌在結構上的主要區別是前者無核膜，后者有核膜
B．酵母菌繁殖能力很強，不需對所用裝置消毒或滅菌處理
C．果汁發酵后是否有酒精產生，可用堿性重鉻酸鉀來檢驗
D．酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產生酒精
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
減數分裂過程中，染色體的行為變化順序是（ ）
A．復制→分離→聯會→分裂 B．聯會→復制→分離→分裂
C．聯會→分離→復制→分裂 D．復制→聯會→分離→分裂
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
純合子和雜合子的根本區別在于
A．性狀不同 B．遺傳因子組成不同
C．自交結果不同 D．測交結果不同
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有關觀察植物細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是
A．裝片制作的正確順序是解離→染色→漂洗→制片
B．看到的分生區細胞大多具有完整的細胞核
C．解離的目的是將組織細胞殺死，以利于固定細胞的形態
D．漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸，避免與堿性染料發生中和
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度和PH條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。
（1）甲模型能解釋酶的催化具有 ，即每一種酶只能催化 化學反應。 代表麥芽糖酶。酶催化作用的原理是 。
（2）乙圖中，如果溫度升高5℃,催化速率將變 ，限制f～g段上升的因素是 。 （能/不能）用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解。
（3）若其他條件不變，將酶的量增加一倍，請在乙圖中繪出相應變化曲線。
（4）某同學為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響，設計了如下實驗步驟：
①在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5 mL，再分別加入質量分數為1%的淀粉液1 mL。
②各試管中分別加入適當濃度的唾液稀釋液1 mL，搖勻。
③將5支試管放入70 ℃恒溫水浴中，保溫時間相同且合適。
④取出各試管，分別加入斐林試劑2 mL，搖勻。
⑤觀察各試管溶液的顏色，通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。
上述實驗步驟中有2處錯誤，請更正（不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實驗重復次數），以便實驗能得到正確的預期結果。
（1）_________________________________。
（2）_________________________________。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
番茄幼苗在缺鎂的培養液中培養一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強度下降,原因是
A.光反應強度升高,暗反應強度降低 B.光反應強度降低,暗反應強度降低
C.反應強度不變,暗反應強度降低 D.光反應強度降低,暗反應強度不變
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖1是某種動物細胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個細胞均來自同一個體；圖2是該動物某種細胞分裂過程中染色體數目變化(部分時期)。下列敘述錯誤的是
A．甲、丙分別為減數第一次分裂后期和減數第二次分裂后期
B．圖2處于de段的細胞會出現細胞膜向內凹陷的現象
C．圖2中bc段染色體數目加倍的原因是著絲點分裂
D．依據每條染色體都含有染色單體可判斷甲細胞是初級卵母細胞
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