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【題目】下面是反射弧結構的模式圖,其中NC表示神經中樞,乙、丙未知。1234為神經元AB上的4個電刺激位點。結合所給器材完成探究神經元A是傳出神經還是傳入神經的實驗。

材料:從槍烏賊體內剝離出的反射弧(反射弧結構完整)。

供選擇儀器:剪刀、電刺激儀、微電流計等。

1)如果該反射弧的效應器為傳出神經末梢及其連接的肌肉。探究神經元A是傳出神經還是傳入神經的方法步驟(只在神經元A上完成):

①先用剪刀在神經元A12之間將其剪斷;

②再用電刺激儀刺激神經元A上的實驗位點______,若______,則神經元A為傳入神經,反之則為傳出神經。

2)如果在實驗過程中要保證神經A和神經B的完整性,探究神經A是傳出神經還是傳入神經的方法步驟為(每個實驗位點只能用一次);

①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經纖維膜外;

②用電刺激儀刺激實驗位點______,若微電流計的指針偏轉______次,則神經A為傳出神經;若微電流計的指針偏轉______次,則神經A為傳入神經。該實驗結果表明興奮在神經細胞間傳遞的特點為______,具有這種特點的原因是由于____________

【答案】1 無肌肉收縮現象 1 1 2(或4 2 1 單向傳遞 神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜

【解析】

反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成.已知NC是神經中樞,則乙、丙中,一個是感受器、一個是效應器,AB中,一個是傳入神經、另一個是傳出神經。

1)該實驗的目的是要探究神經A是傳出神經還是傳入神經。實驗原理是興奮在神經元上可以雙向傳導,而興奮在神經元之間只能單向傳遞。

①實驗要求只能在神經A上完成,操作時,先用剪刀將神經A12之間剪斷。

②若A是傳入神經,乙是感受器,則刺激神經A上的實驗點1,興奮無法傳至效應器,所以肌肉無收縮現象;若A是傳出神經,乙是效應器,則刺激神經A上的實驗點1,興奮仍可傳至效應器,所以肌肉有收縮現象。

2)①實驗要求保證神經A和神經B的完整性,而且每個實驗位點只能用一次。實驗操作時將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經纖維膜外。

②若神經A傳出神經,刺激實驗位點1,興奮可傳導到實驗位點2,但不能傳遞到實驗位點3,則微電流計的指針只偏轉1次;若神經A傳入神經,刺激實驗位點1,興奮可傳導到實驗位點23,則微電流計的指針偏轉2次。由于神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上,故興奮在神經元間是單向傳遞的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究突觸間作用關系時,進行如圖1實驗,結果如圖23。下列分析正確的是

A.軸突1釋放的遞質可引起Na+快速流出神經元M

B.軸突12釋放的遞質均可改變突觸后膜的離子通透性

C.軸突2釋放的遞質直接抑制神經元M產生興奮

D.軸突1釋放的遞質能與軸突2和神經元M的受體結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學為了統計某變質酸奶中微生物的數量,進行如圖所示的實驗。統計ABC培養皿中單菌落的數量依次為212231226。回答下列問題。

1)單菌落指的是______________________。若ABC培養皿上長出許多不同顏色、不同形態和不同大小的菌落,則說明________________________

2)圖中①過程,若取5mL變質酸奶加入____________mL無菌水中,不會影響實驗的統計結果,理由是________________________

3)根據圖示和題干信息可知,1mL該變質酸奶內的微生物數量約有____________個。

4)若該同學一共制備了ABC三個培養皿,則統計結果有可能比真實值大很多。合理的解釋是________________________

5)該同學的整個操作過程中都在酒精燈火焰旁進行,原因是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研小組對某地兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查,并研究Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢,結果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數量, Nt+1表示第t+1年的種群數量)。下列分析正確的是(

A.甲種群在0~t3段的種群數量一直在增加,種內斗爭加劇

B.乙種群在0~t1段的種群數量呈“J”型增長

C.乙種群在t2時數量最少

D.甲種群在t3后數量相對穩定可能是生存條件得到了改善

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取兩個新鮮的坐骨神經腓腸肌標本,按如圖所示連接,圖中①②指的分別是控制右肌肉和左肌肉的坐骨神經。對S點的適宜刺激可引起圖中右肌肉收縮,左肌肉隨后也收縮。a點是表甲與神經接觸的點。下列敘述正確的是(

A.刺激增強,肌肉收縮增強,說明神經纖維的電位變化隨刺激強度的變化而變化

B.a點適宜強度的刺激,左、右肌肉均收縮,表乙能發生兩次方向不同的偏轉

C.a點小于閾值的刺激,兩表均不發生偏轉,左右肌肉也均不發生收縮

D.刺激S點,發現表乙先右偏一次,后左偏兩次,說明各神經纖維的傳導速度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系,下列有關敘述正確的是(  )

A. 內環境是細胞代謝的主要場所

B. 鐮刀型細胞貧血癥是因為乙中血紅蛋白異常

C. 胰島素、淋巴因子均可分布于甲中

D. 肝細胞、甲、乙三部位CO2濃度的大小關系為乙>甲>肝細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HIV能特異性感染細胞表面有X的輔助性T細胞,因而推測XHIV的受體。為研究HIV感染輔助性T細胞的機理,根據以下提供的實驗材料與用具,完善實驗思路,并預測實驗結果。

材料與用具:HIV,人X陽性的輔助性T細胞,抗X的單抗,血清抗體(含抗X的抗體),小鼠X陽性的輔助性T細胞,人Y(化學因子受體)的配體Z,細胞培養液,卡氏瓶等(要求與說明:細胞感染率的具體測定方法及過程不作要求,實驗條件適宜;配體指對受體具有識別能力并能與之結合的物質)。

1)為證明XHIV的受體,請完善實驗思路,并用柱狀圖預測實驗結果。

實驗思路:

①實驗分組:__________

HIV

X陽性的輔助性T細胞

X單抗

血清抗體

甲組

乙組

丙組

(用“+”表示加入)

②測定各組的細胞感染率。

用柱狀圖預測實驗結果: _______________________

2)為進一步證明XHIV的受體,可以在X陰性的輔助性T細胞中表達X基因。如果出現_________________________________結果,則證明結論的正確性。

3)小鼠含有X陽性的輔助性T細胞,但是小鼠的X不能和HIV結合。為了進一步研究人的XHIV結合所需要的,但HIV感染細胞需要Y的幫助,完善實驗思路,并預期結果。

①在小鼠T細胞中表達人的X基因,________________________________

②在小鼠T細胞中同時表達人的X基因和人的Y基因,_________________________

③在小鼠T細胞中同時表達人的X基因和人的Y基因,___________________中培養,HIV的感染被干擾。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了保留Ⅰ號大鼠的性狀,通過下圖所示過程得到與其性狀相同的Ⅳ大鼠,該過程屬于(

A.酶工程B.人工授精技術

C.基因工程D.動物克隆技術

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【題目】研究發現,在線粒體內膜兩側存在H濃度差。H+順濃度梯度經ATP合成酶轉移至線粒體基質的同時,驅動ATP的合成(如下圖)。下列有關敘述中正確的是(

A.H可直接穿過內膜的磷脂雙分子層

B.H通過協助擴散進入線粒體的基質

C.此過程發生在有氧呼吸的第二階段

D.線粒體外膜上也可以完成這一過程

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