A. | ATP分解形成ADP時會釋放出供生命活動的進行所需的能量 | |
B. | AMP又稱腺嘌呤核糖核苷酸,是組成RNA的基本單位之一 | |
C. | 真核細胞內形成ATP的場所可能有細胞質基質、線粒體和葉綠體 | |
D. | ATP能為細胞中絕大多數需能的生命活動提供能量的原因是其在細胞中含量高 |
分析 ATP又叫三磷酸腺苷,簡稱為ATP,其結構式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團.“~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物,它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵.ATP是生命活動能量的直接來源,但本身在體內含量并不高.
解答 解:A、ATP水解時會形成ADP同時釋放出大量能量供生命活動利用,A正確;
B、ATP水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂,脫掉一分子磷酸后形成ADP,ADP再脫掉一分子磷酸后形成AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,為構成核酸RNA的基本單位之一,B正確;
C、真核細胞內形成ATP的過程有細胞呼吸和光合作用,所以合成場所可能有細胞質基質、線粒體和葉綠體,C正確;
D、ATP能為細胞中絕大多數需能的生命活動提供能量,由于ATP與ADP之間相互轉化,其在細胞中含量不高,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查ATP的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學期期末統一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究IAA(生長素)和GA(赤霉素)對植物莖伸長生長的作用,用豌豆做了一系列實驗,請分析回答:
(1)分別使用不同濃度的TIBA(IAA抑制劑)和S﹣3307(GA抑制劑)處理豌豆黃化苗莖切段,測量結果如下:
①實驗中 是對照組.
②圖1中,濃度高(80和160mg•L﹣1)的TIBA對莖切段的伸長生長 作用.
③圖1、圖2兩組實驗均出現莖切段的伸長生長受抑制現象,表明IAA和GA
(2)植物體內的GA有GA1、GA2…等多種,已知GA1是由GA20轉化而來的,轉化過程如下:
有人發現,豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度 ,無活性的GA20向有活性的GAl的轉化也減少;由此推測IAA在 (填激素名稱)合成中起作用.
(3)為驗證上述推測正確與否,做了如下實驗:
將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養液中,一組施加適宜濃度的IAA,另一組不施加IAA,后者莖切段的代謝產物主要是含有14C的無活性GA29,而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1.結果表明生長素具有
作用,其作用機理可能是生長素最終促進 基因的表達.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若線粒體受損傷,會影響人的紅細胞吸收葡萄糖 | |
B. | 質壁分離過程中,水分子外流導致細胞內滲透壓升高 | |
C. | mRNA在細胞核中合成后進入核糖體要跨過4層磷脂雙分子層 | |
D. | 胰島素的分泌需要耗能,K+跨膜運輸方式不一定是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多酚氧化酶主要在種仁處發揮作用 | |
B. | 圖示說明赤霉素的作用具有兩重性 | |
C. | 據圖可知赤霉素具有促進種子萌發的作用 | |
D. | 200mg/kg濃度的赤霉素溶液下山楂的發芽率最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酰膽堿和5-羥色胺與受體結合后,都能引起突觸后膜Na+通道開放 | |
B. | 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同 | |
C. | 若某種抗體與乙酰膽堿受體結合,不會影響甲神經元膜電位的變化 | |
D. | 若甲神經元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經元膜電位發生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 不用染色均可在顯微鏡下觀察到 | B. | 都是通過囊狀結構增大膜面積 | ||
C. | 都有DNA、RNA | D. | 都有能量轉換功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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