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科目：高中生物 來源：2010年湖北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題
在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。請分析回答下列問題：
（1）孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1的表現(xiàn)型都各只有一種，F(xiàn)2都產(chǎn)生接近3:1的性狀分離比。為解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，孟德爾提出了哪些假設(shè)：
。這些假設(shè)完美地解釋了上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但作為一種假設(shè)，還要能夠預(yù)期另一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果以證實(shí)假設(shè)的正確性。
（2）孟德爾設(shè)計了 實(shí)驗(yàn)。以高莖和矮莖這一相對性狀為例，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期是 。實(shí)驗(yàn)選用隱性親本與F1雜交，是因?yàn)殡[性親本的隱性基因?qū)1產(chǎn)生的配子的基因 ，所以根據(jù)測交后代的性狀表現(xiàn)，可推測F1產(chǎn)生的配子中含有什么基因。
（3）孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2產(chǎn)生3:1的性狀分離比需要滿足哪些條件： （ ）
A、所研究的每一對相對性狀只受一對等位基因控制，且等位基因要完全顯性
B、F1產(chǎn)生兩種類型的配子，且所有配子發(fā)育良好，受精機(jī)會均等
C、所有后代可以處于不同的環(huán)境中，只需存活率相同
D、供試驗(yàn)群體要大，個體數(shù)量足夠多
（4）孟德爾運(yùn)用 法，歸納得出了遺傳的兩大定律為雜交育種提供了理論基礎(chǔ)。如利用純種高稈（顯性）抗銹病（顯性）小麥和矮稈不抗銹病小麥可培育成矮稈抗銹病小麥。選種要從 開始。雜交育種只適合于進(jìn)行
的生物。
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題
豌豆適合作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因不包括
A．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物 B．豌豆某些相對性狀易區(qū)分
C．豌豆自然條件下一般是純種 D．豌豆是多年生植物
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科目：高中生物 來源： 題型：
豌豆適合作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因不包括
A．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物 B．豌豆某些相對性狀易區(qū)分
C．豌豆自然條件下一般是純種 D．豌豆是多年生植物
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省泰州中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題
豌豆適合作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因不包括
| A．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物 | B．豌豆某些相對性狀易區(qū)分 |
| C．豌豆自然條件下一般是純種 | D．豌豆是多年生植物 |
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