豌豆適合作為遺傳實驗材料的原因不包括
| A．豌豆是嚴格的自花傳粉植物 | B．豌豆某些相對性狀易區分 |
| C．豌豆自然條件下一般是純種 | D．豌豆是多年生植物 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2010年湖北省高一下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
在生命科學研究領域，正確的思路和研究方法往往是科學家們成功的關鍵。請分析回答下列問題：
（1）孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實驗中，F1的表現型都各只有一種，F2都產生接近3:1的性狀分離比。為解釋上述實驗結果，孟德爾提出了哪些假設：
。這些假設完美地解釋了上述實驗現象。但作為一種假設，還要能夠預期另一些實驗結果以證實假設的正確性。
（2）孟德爾設計了 實驗。以高莖和矮莖這一相對性狀為例，該實驗結果的預期是 。實驗選用隱性親本與F1雜交，是因為隱性親本的隱性基因對F1產生的配子的基因 ，所以根據測交后代的性狀表現，可推測F1產生的配子中含有什么基因。
（3）孟德爾對豌豆的七對相對性狀的雜交實驗中，F2產生3:1的性狀分離比需要滿足哪些條件： （ ）
A、所研究的每一對相對性狀只受一對等位基因控制，且等位基因要完全顯性
B、F1產生兩種類型的配子，且所有配子發育良好，受精機會均等
C、所有后代可以處于不同的環境中，只需存活率相同
D、供試驗群體要大，個體數量足夠多
（4）孟德爾運用 法，歸納得出了遺傳的兩大定律為雜交育種提供了理論基礎。如利用純種高稈（顯性）抗銹病（顯性）小麥和矮稈不抗銹病小麥可培育成矮稈抗銹病小麥。選種要從 開始。雜交育種只適合于進行
的生物。
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高一第二學期期末考試生物試題 題型：選擇題
豌豆適合作為遺傳實驗材料的原因不包括
A．豌豆是嚴格的自花傳粉植物 B．豌豆某些相對性狀易區分
C．豌豆自然條件下一般是純種 D．豌豆是多年生植物
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