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17.下列是以酵母菌為材料進行的實驗,有關敘述錯誤的是(  )
A.探究酵母菌種群數量變化,應設空白對照排除無關變量干擾
B.探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚藍水溶液檢測產生的CO2
C.培養酵母菌應選擇20℃左右的溫度
D.用稀釋涂布平板法培養計數,應選擇30-300菌落數的平板

分析 1、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,
(1)檢測CO2的產生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃. 
(2)檢測酒精的產生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發生反應,變成灰綠色.
2、探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化實驗的原理:
(1)酵母菌可以用液體培養基來培養,培養液中的酵母菌種群的增長情況與培養液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關,我們可以根據培養液中的酵母菌數量和時間為坐標軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數量的變化情況.
(2)利用血球計數板在顯微鏡下直接計數是一種常用的細胞計數法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數目,所以一般用于單細胞微生物數量的測定,由于血球計數板上的計數室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據在顯微鏡下觀察到的細胞數目來計算單位體積的細胞的總數目.

解答 解:A、探究酵母菌群數量變化實驗中形成前后對照,不需要設置空白對照,A錯誤;
B、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均能產生二氧化碳,故不能用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2的有無,而應用澄清石灰水的渾濁程度檢測CO2的多少,B正確;
C、培養酵母菌應選擇20℃左右的溫度,C正確;
D、用稀釋涂布平板法培養計數時,應選擇有30~300菌落數的平板,D正確.
故選:A.

點評 本題考查探究酵母菌細胞呼吸方式實驗、探究培養液中酵母菌種群數目的動態變化實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系,下列說法不正確的

A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B.各種生物體(病毒除外)都能進行的過程是3

C.1、3和4過程產生的[H]都能與氧氣結合產生水

D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于不同生物細胞分裂的敘述,正確的是(  )
A.分裂期的動物細胞中含有兩組中心粒
B.大腸桿菌通過無絲分裂產生新細胞
C.植物細胞有絲分裂時,經過DNA復制后染色體數目加倍
D.無絲分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核,因此子細胞中染色體減少一半

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于植物組織培養及其應用的敘述,正確的是(  )
A.離體的植物組織、器官必須經過滅菌才能接種到培養基中
B.生長素、細胞分裂素的協同調節作用在組織培養中非常重要
C.以植物芽尖為材料通過組織培養可以獲得植物新品種
D.利用秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株需進行植物組織培養

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.表所示為篩選某種纖維素分解菌的培養基配方,用剛果紅染色法鑒定.請據此回答下列問題:
NaNO3Na2HPO47H2OKH2PO4MgSO47H2OKCl酵母膏水解酪素纖維素粉蒸餾水
1g1.2g0.8g0.5g0.5g0.5g0.5g5g定容至1000mL
(1)根據上述配方可知該培養基是液體 培養基(填“固體”或“液體”).為觀察菌落特征,通常在該培養基中加入瓊脂.從功能上看,該培養基為選擇培養基,因為它只允許分解纖維素的細菌生長,其他種類的細菌會因為缺乏碳源 生長受抑制.
(2)該培養基的配制步驟包括:計算,稱量,溶化,滅菌,倒平板;該培養基通常采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌,據圖結果分析在培養基接種時采用了稀釋涂布平板 法.
(3)若某同學取稀釋倍數為106的稀釋液各0.1mL分別制作了三個平板,統計的菌落數分別為183、176和169,則1mL 樣品中的細菌數是1.76×109 個,該方法統計的菌落數往往比活菌的實際數目少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關種群的敘述,正確的是(  )
A.預測種群數量變化趨勢的主要依據是種群密度
B.種群數量常呈“S”型增長的主要原因是環境阻力
C.種群數量在達到K值后,種群數量將穩定不變
D.種群在自然生態系統中主要呈均勻分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.麻醉藥物通過阻斷神經沖動的傳導(或傳遞),產生止痛效果.現有三種化學物質,甲能抑制細胞膜外帶正電的離子進入細胞內;乙能加速細胞膜內外電位變化;丙能抑制細胞分泌或釋放遞質.在不考慮副作用的情況下,適合用作麻醉藥的是(  )
A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.甲、乙、丙

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.慕尼黑工業大學的教授,構建了一個能自己移動和改變形態的“類細胞”模型,由膜外殼和填入物構成.請回答下列問題.
(1)該模型類似于內質網、高爾基體(填兩種細胞器)產生的囊泡,其邊界(膜外殼)由一種脂質成分構成,該成分是磷脂分子.
(2)該模型中填入了細胞骨架和驅動蛋白,作為運動的結構基礎,另外還需要填入ATP作為直接能源.將該結構填入能源物質后置于一定濃度的K+溶液中一段時間,檢測發現K+不能進入其中.若你是科學家,將如何改造這個結構,使其能夠吸收K+?在其膜外殼中加入K+載體蛋白.
(3)科學家利用改造后的該結構定向運輸抗癌藥物,僅與癌細胞密切接觸并釋放藥物而不傷害正常細胞,這利用了細胞膜的進行細胞間的信息交流功能.

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科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于馬鈴薯細胞呼吸中還原劑[H]的來源和用途的敘述組合中,最準確的是 ( )

①只來源于葡萄糖

②只來源于丙酮酸

③來源于葡萄糖、丙酮酸和水

④用于生成水

⑤用于生成酒精

⑥用于生成乳酸

A.無氧呼吸:①④

B.無氧呼吸:②⑥

C.有氧呼吸:①⑤

D.有氧呼吸:③④

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