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4.根據生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產生顏色反應的原理,可以鑒定生物組中某些有機物的存在.填寫表中的空格.
需鑒定的有機物用于鑒定的試劑反應產生的顏色
還原糖斐林試劑磚紅色
蛋白質雙縮脲試劑紫色
淀粉碘液藍色
脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:還原糖中加入斐林試劑后,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色;
蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應;
淀粉遇碘液變藍;
脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色;
故答案為:

需鑒定的有機物用于鑒定的試劑反應產生的顏色
斐林試劑磚紅色
雙縮脲試劑
藍色
蘇丹Ⅲ染液

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖l是將新鮮的某植物種子置于適宜條件的密封瓶中處理,瓶內CO2和O2含量變化示意圖;圖2是不同人工遮光處理對某高等綠色植物凈光合速率及其他指標的影響結果示意圖.請回答下列問題:

(1)葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,用于光合作用;其含量約占綠葉中色素總量的$\frac{3}{4}$.
(2)圖1中,在0~t1期間,種子細胞內產生[H]的具體場所是細胞質基質.在t1~t2期間,瓶內O2含量降低主要是由種子細胞進行有氧呼吸引起的,該過程種子細胞內消耗[H]的具體場所是線粒體內膜.
(3)圖2中,當遮光比例達到10%以上時,隨著遮光比例增加,葉綠素含量增大,其中葉綠素b含量增加更多,以適應弱光環境.
(4)圖2中,6個實驗組別處理下對應的植物凈光合速率依次是7、10、9、7、5、4個單位/小時,植物細胞呼吸速率恒定為2個單位/小時,其中最有利于植物生長的處理條件是遮光比例為10%,在此條件下,每天可最多黑暗處理20小時以滿足該植物的正常生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ、下圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得.在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖.植物葉片的呼吸速率不變.

(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置.實驗時,當光照強度由0漸變為2.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應在實驗初始標記的左側(左側/右側)位置處.
(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母)abcd.
(3)在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,植物1小時光合作用產生的氣體量為200毫升(假設隨光照的增強,植物體的溫度不變).
(4)為了防止無關因子對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區別是新鮮葉片改為等量的經消毒的死葉片.如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因環境物理因素(如溫度變化等)對實驗的影響.
(5)如果將試管中的CO2緩沖液改為水,則實驗測得的數據指標是釋放的二氧化碳量與吸收氧氣量的差值.
Ⅱ、丙圖表示某C3植物的部分細胞結構和相關代謝情況,a~f代表O2或CO2,丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標),請據圖回答下列問題:
(1)在夏季晴天的正午,丙圖a~f過程中可以發生的是a、b、c、d.
(2)丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的3倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是(  )
A.噬菌體和HIVB.細菌和草履蟲C.藍藻和酵母菌D.衣藻和變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)X是指葡萄糖Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉,在動物細胞中主要是指糖原.
(2)A為N、P,物質Z是,其形成的Ⅲ可用甲基綠-吡羅紅混合染液染成紅色.
(3)物質P是氨基酸,其中,在人體內細胞中不能合成、需要從食物中獲取的P叫做必需氨基酸.
(4)物質Y是脫氧核苷酸排列順序.物質Ⅱ的分子結構的特異性是由Y的決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各項敘述中不正確的是(  )
A.血液中甲狀腺激素增加時會促進垂體分泌促甲狀腺激素
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C.內分泌腺分泌的激素釋放到內環境中,然后作用于靶細胞
D.細胞外液包括血液,組織液,淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列有關育種的敘述,正確的是(  )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

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A.疫苗增強體內吞噬細胞對抗原的免疫記憶

B.疫苗多次強化刺激漿細胞產生大量的抗體

C.記憶細胞數量增多導致免疫效果顯著增強

D.疫苗不斷刺激效應 T 細胞分化成為記憶細胞

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