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8.關于遺傳物質的敘述,正確的是(  )
①噬菌體侵染細菌試驗,證明DNA是主要遺傳物質
②大腸桿菌的遺傳物質是RNA
③核酸是一切生物的遺傳物質
④病毒的遺傳物質是DNA和RNA
⑤楊樹的遺傳物質是DNA.
A.①②④B.③⑤C.③④⑤D.①③⑤

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質.
2、有細胞結構的生物含有DNA和RNA兩種核酸,但其細胞核遺傳物質和細胞質遺傳物質都是DNA.
3、病毒只含一種核酸,因此病毒的遺傳物質是DNA或RNA.

解答 解:①噬菌體侵染細菌試驗,證明DNA是遺傳物質,但不能證明DNA是主要的遺傳物質,①錯誤;
②大腸桿菌的遺傳物質是DNA,②錯誤;
③核酸是一切生物的遺傳物質,③正確;
④病毒的遺傳物質是DNA或RNA,④錯誤;
⑤楊樹的遺傳物質是DNA,⑤正確.
故選:B.

點評 本題考查生物的遺傳物質,對于此類試題,需要考生理解和掌握幾句結論性語句,并能據此準確判斷不同生物的遺傳物質,再結合所學的知識準確判斷各敘說.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示內環境穩態的調節機制.據圖分析回答:
(1)圖中③、⑤可以代表的物質依次是D、F.(用字母表示)
A.血紅蛋白  B.載體蛋白
C.性激素    D.神經遞質
E.呼吸酶    F.抗體
(2)外界環境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產生興奮時,此過程中神經纖維膜內電位變化是由負變正.神經沖動傳導到位于下丘腦的體溫調節中樞,通過調節維持體溫的恒定.
(3)若⑧表示促甲狀腺激素,對⑧的分泌具有調節作用的激素是甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素(至少寫出兩種).
(4)若⑥表示侵入內環境的某種病毒,則機體將通過體液免疫和細胞免疫清除該病毒.其中,活化的輔助性T細胞分泌白細胞介素-2,促使致敏B淋巴細胞分裂;效應細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸使其裂解死亡.
(5)圖示表明內環境穩態的維持是神經-體液-免疫共同調節的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下面關于綠藻和藍藻的敘述不正確的是(  )
A.綠藻和藍藻都能進行光合作用,這與它們含有葉綠體有關
B.綠藻和藍藻都有核糖體
C.綠藻有核膜、核仁,而藍藻沒有
D.綠藻和藍藻的大爆發與水體富營養化有關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.根據相關知識回答下列問題.
1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質,該實驗包括4個步驟:①噬菌體侵染細菌  ②35S和32P分別標記T2噬菌體  ③放射性檢測  ④離心分離
(1)該實驗步驟的正確順序是C
A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④
(2)該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質,在圖1中標記元素所在部位依次是①④.

(3)若測定放射性同位素主要分布在圖2中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養方法是C
A.用含35S的培養基直接培養噬菌體
B.用含32P培養基直接培養噬菌體
C.用含35S的培養基培養細菌,再用此細菌培養噬菌體
D.用含32P的培養基培養細菌,再用此細菌培養噬菌體
(4)圖1中錐形瓶內的營養成分是用來培養細菌.若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,則適宜時間離心后,試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.農桿菌是一種在土壤中生活的微生物,能在自然條件下感染植物,因而在植物基因工程中得到了廣泛的運用.下圖為農桿菌轉化法的示意圖,試回答下列問題:

(1)一般情況下農桿菌不能感染的植物是單子葉植物,利用農桿菌自然條件下感染植物的特點,能實現目的基因導入到植物細胞染色體的DNA.具體原理是在農桿菌的Ti質粒上存在T-DNA片段,它具有可轉移至受體細胞并整合到受體細胞染色體的DNA上的特點,因此只要將攜帶外源基因的DNA片段插入到T-DNA(部位)即可.
(2)根據T-DNA這一轉移特點,推測該DNA片段上可能含有控制DNA連接酶、限制酶(酶)合成的基因.
(3)圖中c過程中,能促進農桿菌向植物細胞轉移的物質是酚類化合物.
(4)植物基因工程中除了農桿菌轉化法之外,還可采取基因槍法、花粉管通道法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關細胞中“一定”的說法,正確的是(  )
①光合作用一定在葉綠體中進行 ②有氧呼吸一定在線粒體中進行,有H2O生成的呼吸過程一定不是無氧呼吸,產生CO2的呼吸過程一定不是無氧呼吸產生乳酸的過程 ③沒有細胞結構的生物一定是原核生物 ④以RNA為遺傳物質的生物一定是原核生物 ⑤所有生物的蛋白質一定是在核糖體上合成的 ⑥有中心體的生物一定不是高等植物.
A.①③⑤B.②④⑥C.④⑤D.⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于大腸桿菌和藍藻的敘述,不正確的是(  )
A.都有細胞壁B.都有DNA
C.都無核膜D.都有核糖體,但大腸桿菌無葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.核苷酸合成核苷酸鏈的過程與氨基酸脫水縮合的過程相似,某科研小組利用900個脫氧核苷酸人工合成了一個基因(雙鏈DNA),并成功誘導該基因進行了表達,則從基因合成到成功表達出產物最多能產生多少個水分子(  )
A.149B.1047C.1496D.598

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗.實驗包括制備培養基、滅菌、接種及培養、菌落觀察與計數.請回答與此實驗相關的問題.
(1)培養基中含有的蛋白胨、淀粉,分別為細菌培養提供了氮源(碳源不作要求)和碳源.
(2)對培養基進行滅菌,應該采用的方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)為了盡快觀察到細菌培養的實驗結果,應將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養箱中培養,培養的溫度設定在37℃.要使該實驗所得結果可靠,還應該同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗.
(4)培養20小時后,觀察到平板上有形態和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有多種細菌.一般說來,菌落總數越多,湖水遭受細菌污染的程度越高.
(5)如果提高培養基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐鹽(或NaCl)細菌,這種培養基被稱為選擇培養基.
(6)如圖所示:B圖的接種方法是稀釋涂布平板法法.

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