A、C5量突然升高而C3量突然降低 |
B、C3量突然升高而C5量突然降低 |
C、C5、C3均突然升高 |
D、C5、C3的量均突然降低 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
隱性性狀 及基因 |
果皮白色pp | 節長短節 bb |
白色籽粒(即胚乳為白色) gg |
矮莖 dd |
甜胚乳 ss |
基因所在 染色體 |
Ⅰ | Ⅰ | Ⅵ | Ⅵ | Ⅳ |
A、若①自交后代全為高莖,則其基因型為ppDD | ||
B、若②自交后代中既有高莖又有矮莖,可以推斷這些高莖后代都是短節的 | ||
C、若③和④雜交,F1均為高莖且結出的都是黃色籽粒,則F1產生基因型為DG配子的概率為
| ||
D、若②和④雜交,F1均為長節高莖,則在F2中,長節高莖植株約占
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養是指離體的植物器官、組織或細胞進行脫分化形成新個體 |
B、細菌質粒是基因工程常用的運載體 |
C、人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造 |
D、動物細胞融合技術的最重要用途是培養具有雙親優良性狀的經濟動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲過程形成的c細胞內的染色體數一定是a細胞內染色體數的兩倍 |
B、乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料 |
C、與雜交育種相比,丙方式能克服遠緣雜交不親和的障礙 |
D、通過丁方式,細胞c發育成新植株涉及到同源染色體的聯會與分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 處理方式 | 實驗結果 |
實驗一 | 受精卵未做任何處理 | 蛙胚生殖腺中有生殖細胞 |
實驗二 | 用紫外線照射受精卵的下部 | 蛙胚生殖腺中無生殖細胞 |
實驗三 | 移植正常的生殖質至紫外線照射過的下部 | 蛙胚生殖腺中有生殖細胞 |
A、本實驗主要是為了探究生殖細胞的形成是否與生殖質有關 |
B、實驗1為對照組,可排除其他條件對實驗結果造成的影響 |
C、實驗2結果產生的直接原因是紫外線破壞了受精卵中的部分基因 |
D、實驗3表明生殖質可在不同受精卵之間進行移植且仍能保持活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲酶對溫度的容忍程度較乙酶高 |
B、甲酶活性最佳的溫度較乙酶高 |
C、在pH值6~7之環境下,甲酶活性較乙酶高 |
D、在pH值6~7之環境下,甲酶幾乎測不到活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | A | B | C | D | ||||||||
雙親 | 男色盲,女正常 | 男色盲,女攜帶者 | 男正常,女攜帶者 | 男正常,女色盲 | ||||||||
子代 | 男正常,女正常 | 男
|
男女均是各有
|
男色盲,女攜帶者 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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