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關于細胞生命歷程的敘述正確的是(  )
A、細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多,核DNA遺傳物質改變
B、細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發育
C、洋蔥根尖細胞有16條染色體,則分生區細胞分裂時可形成8個四分體
D、細胞癌變后喪失了原來的生理狀態,同時其細胞核全能性也喪失;細胞膜上糖蛋白減少,其原因是其核糖體數目減少
考點:細胞的分化,觀察細胞的有絲分裂,細胞凋亡的含義,癌細胞的主要特征
專題:
分析:1、同一生物體內不同部位的細胞DNA、基因、轉運RNA相同,但由于細胞分化使得RNA和蛋白質不完全相同,增加細胞的種類.
2、由基因所決定的細胞自動結束生命的過程,叫細胞凋亡;對于多細胞生物體完成正常發育,維持內部環境的穩定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用.
3、在減數第一次分裂的前期同源染色體聯會形成四分體.
4、全能性的原因是生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質,都有發育成為完整個體所必需的全部基因.
解答: 解:A、細胞分化的本質是基因的選擇性表達,細胞種類增多,但核DNA遺傳物質不變,A錯誤;
B、細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡,對于多細胞生物體完成正常發育、維持內部環境的穩定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用,B正確;
C、洋蔥根尖細胞有16條染色體,分生區細胞的分裂時方式是有絲分裂,同源染色體不聯會,不能形成四分體,C錯誤;
D、細胞癌變使細胞膜表面糖蛋白減少,黏著性降低,因此細胞易于分散和轉移;但是細胞核的全能性不變,癌細胞具有不死性(無限增殖)的特點,蛋白質合成比以前旺盛,核糖體數目增多,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細胞的增殖,分化,凋亡和癌變,意在考查考生注意區分細胞不同生命歷程的特點,便于形成知識網絡.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內的儲能物質、主要能源物質、直接能源物質依次是(  )
A、脂肪、糖類和ATP
B、脂肪、蛋白質和ATP
C、脂肪、糖類和ADP
D、糖類、ATP和脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成兔子最基本的元素是(  )
A、CB、OC、HD、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因與細胞的分化、衰老等密切相關.下列敘述正確的是(  )
A、細胞分化是細胞內基因選擇性表達的結果
B、細胞癌變是細胞中全部基因突變的結果
C、細胞壞死是受基因控制的細胞自動結束生命的過程
D、細胞衰老是細胞內基因種類和數目不斷減少的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某雄性二倍體動物體內一個正在分裂的細胞.排除它不處于減數第二次分裂中期的理由是(  )
①有同源染色體 
②有等位基因(存在于同源染色體上的一對基因,分別用A、a等字母表示) 
③有成對的性染色體 
④沒有聯會 
⑤有染色單體.
A、①②③B、①②③④
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究影響光合作用強度的環境因素,將同一品種的玉米苗置于25℃條件下培養,實驗結果如圖所示.下列分析錯誤的是(  )
A、與D點相比,C點條件下限制光合作用強度的因素是土壤水分含量
B、與D點相比,A點條件下限制光合作用強度的因素是土壤水分含量
C、與D點相比,B點條件下限制光合作用強度的因素是光照強度
D、實驗結果表明,在土壤含水量為40%~60% 的條件下施肥效果明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、若此圖為突觸后膜局部結構,則興奮經過此處時的信號轉換是:電信號→化學信號→電信號
B、此細胞可以分泌促進水重吸收的激素,且該激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了
C、該細胞可參與形成體溫調節中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
D、動作電位的形成與膜上②、④等載體有關,A面為正電位,B面為負電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖l和圖2表示出生率、死亡率、凈補充量(為出生率、死亡率之差)和種群密度的關系,下列有關敘述正確的是(  )
A、圖1中曲線a代表死亡率,曲線b代表出生率
B、海洋魚類捕撈應使魚類的數量保持在圖1的E點
C、圖2中在F點控制有害動物最有效
D、圖2中G點代表種群的環境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生長發育需要植物激素來調節.隨著科技的發展,植物激素已被廣泛應用于農業生產,如用適宜濃度的
 
處理種子,可促進種子萌發;用適宜濃度的
 
處理插條,可促進插條生根;用適宜濃度的
 
處理未成熟的果實,可促進果實成熟.一般情況下,常在未受粉的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的
 
來獲得無子果實.

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