在市場上可見到發育不均勻(凹凸不均)的西瓜，若切開觀察，可見其凹側的種子發育不良或未發育。這種現象可解釋為 （ ）
| A．無種子的子房絕對無法發育成果實 |
| B．發育著的種子里合成生長素，能促進子房發育成果實 |
| C．種子的發育需要果實來提供營養 |
| D．光照不均使生長素分布不均勻 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
在市場上可見到發育不均勻（凸凹不平）的西瓜，若切開觀察，可見凹側種子發育不良或未發育。這種現象可解釋為
A．種子的發育需果實來提供營養 B．發育著的種子里合成生長素，促進子房發育成果實
C．無種子的子房絕對無法發育成果實 D．光照不均勻使生長素分布不均勻
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科目：高中生物 來源： 題型：
在市場上可見到發育不均勻的西瓜（歪瓜），若切開后，可發現凹側的種子大部分未發育。這種現象可解釋為（ ）
A．種子發育需要果實提供營養
B．發育著的種子可以合成大量生長素促進子房發育
C．凹側見不到陽光，不能形成種子
D．由于果實產生的生長素分布不均勻造成部分種子不發育
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科目：高中生物 來源：2014屆吉林實驗中學高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在市場上可見到發育不均勻的西瓜（歪瓜），若切開后，可發現凹側的種子大部分未發育。這種現象可解釋為（ ）
A．種子發育需要果實提供營養
B．發育著的種子可以合成大量生長素促進子房發育成果實
C．凹側見不到陽光，不能形成種子
D．由于光照不均勻導致生長素分布不均勻造成果實發育不均勻
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科目：高中生物 來源：2013屆湖北省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
在市場上可見到發育不均勻的西瓜（歪瓜），若切開后，可發現凹側的種子大部分未發育。這種現象可解釋為（ ）
A．種子發育需要果實提供營養
B．發育著的種子可以合成大量生長素促進子房發育
C．凹側見不到陽光，不能形成種子
D．由于果實產生的生長素分布不均勻造成部分種子不發育
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科目：高中生物 來源：2013屆四川省成都市六校協作體高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
在市場上可見到發育不均勻的西瓜（歪瓜），若切開后，可發現凹側的種子大部分未發育。這種現象可解釋為（ ）
A．種子發育需要果實提供營養
B．發育著的種子可以合成大量生長素促進子房發育
C．凹側見不到陽光，不能形成種子
D．由于果實產生的生長素分布不均勻造成部分種子不發育
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