A. | 人工濕地的蓄洪防旱功能,體現了生物多樣性的直接使用價值 | |
B. | 建立自然保護區就是為了保護珍稀瀕危動植物 | |
C. | 大量引進外來物種,使當地生物群落中的物種更多樣化 | |
D. | 種群在生態系統中所占據的位置變化可能提高物種的多樣性 |
分析 1、生物多樣性的價值:
(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業原料等實用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的.
(2)間接價值:對生態系統起重要調節作用的價值(生態功能).
(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
2、建立自然保護區保護代表不同自然地帶的自然環境和生態系統.
解答 解:A、濕地的蓄洪防旱、調節氣候功能體現了生物多樣性的間接使用價值,A錯誤;
B、建立自然保護區是為了保護珍稀瀕危動植物,當然連帶生態環境一起保護,B錯誤;
C、大量引進外來物種,很可能引起生態危機,而破壞生物多樣性,C錯誤;
D、種群在生態系統中所占據的位置變化可能導致長期地理隔離,進而形成新物種,可以提高物種的多樣性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生物多樣性的相關知識,意在考查學生了解生物多樣性的價值、保護生物多樣性的措施,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豆腐含水量過高,腐乳不易成形 | |
B. | 加鹽量過多,腐乳硬度會變小 | |
C. | 前期發酵溫度過低,腐乳“皮”不易形成 | |
D. | 酒的用量過多,后期成熟時間延長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸是蛋白質分子的組成單位,由氨基和羧基組成 | |
B. | 每個氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基 | |
C. | 兩個氨基酸分子脫水縮合形成多肽 | |
D. | 組成生物蛋白質的氨基酸中至少含有一個氨基和一個羧基,并連接在同一個碳原子上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示生物膜最可能是細胞膜 | |
B. | 物質通過離子通道不需要消耗ATP | |
C. | 由圖1和圖2可知,膜脂和膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的 | |
D. | 丁在內質網膜的兩側均有豐富的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①與胰島素的加工有關 | |
B. | 破壞根尖分生區的②,將會形成多核細胞 | |
C. | ③是葉綠體內膜 | |
D. | ④是線粒體外膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用毒鼠藥控制農田中老鼠的種群增長 | |
B. | 某水環境中的微生物可降解有機污染物 | |
C. | 某種動物在其種群密度較高時繁殖能力下降 | |
D. | 某森林鳥類的數量因害蟲數量的增加而增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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