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15.生物氧化塘是利用“藻菌共生系統”處理污水的一種生態系統.如圖示生物氧化塘內部成分之間的關系,相關分析正確的是(  )
A.生物氧化塘充分體現了生態工程的協調與平衡原理
B.在該氧化塘中引進硝化細菌有利于對污水的處理
C.B層中的藻類不僅能為細菌提供了氧氣,還能直接吸收污水中的小分子有機物
D.出水處只要對細菌數量進行有效控制便可排放

分析 根據題圖分析,A層中有機物被各種微生物分解,產生的產物到B層中可與細菌代謝產物一同被藻類利用產生O2,而O2又可被好氧型細菌所利用.由此可知生物氧化塘利用了物質循環再生和物種多樣性等原理,且B層中的藻類和細菌具有種間互助關系.如果在該塘中引進硝化細菌,則可將產生的多余NH3轉變為NO3-,利于污水的凈化.而污水經處理后是否達到排放標準,不僅需要對細菌等微生物數量進行控制,還要對主要污染物進行檢測,合格后才能排放.

解答 解:A、生物氧化塘充分體現了生態工程的協調與平衡原理,A正確;
B、如果在該塘中引進硝化細菌,則可將產生的多余NH3轉變為NO3-,利于污水的凈化,B正確;
C、B層中的藻類能為細菌提供氧氣,但是不能直接吸收污水中的小分子有機物,C錯誤;
D、污水經處理后是否達到排放標準,不僅需要對細菌等微生物數量進行控制,還要對主要污染物進行檢測,合格后才能排放,D錯誤.
故選:AB.

點評 本題以圖形為載體,考查治污生態工程的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為大豆根尖根毛細胞的局部亞顯微結構示意圖,相關敘述正確的是(  )
A.結構①②③等屬于生物膜系統B.結構④主要是由DNA和蛋白質組成
C.結構⑤控制著細胞的代謝和遺傳D.結構⑥實現核質之間DNA等物質交換

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.(1)玫瑰精油能使人產生愉悅感,化學性質穩定,難溶于水,揮發性強,所以提取時常用的方法是水蒸汽蒸餾法.向用這種方法得到的乳濁液中加入氯化鈉并放置一段時間后,將出現明顯的分層現象,原因是油層的密度比水層小.
(2)橘皮含有橘皮精油,具有誘人的橘香味.由于用上題所用方法提取橘皮精油的有效成分時會發生部分水解,而使用法又會產生原料焦糊的問題,所以一般用水中蒸餾壓榨法提取.壓榨后壓榨液中含有橘皮精油和大量水分以及一些糊狀殘渣等雜質,可用過濾法除去固體物和殘渣,然后需要進一步除去質量較小的殘留固體物時可以用離心法.
(3)萃取胡蘿卜素前,將胡蘿卜徹底粉碎的主要目的是使原料顆粒變小,加大萃取效率,從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應控制好溫度和時間以防止胡蘿卜素的分解;萃取液濃縮前需進行過濾,其目的是濾去不溶物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時,第2層是(  )
A.甲苯B.血紅蛋白水溶液
C.脂溶性物質的沉淀層D.其他雜質的沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在裝填色譜柱時,不得有氣泡存在的原因是(  )
A.氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質的洗脫次序,降低分離效果
B.氣泡阻礙蛋白質的運動
C.氣泡能與蛋白質發生化學反應
D.氣泡會在裝填凝膠的時候使凝膠不緊密

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為凝膠色譜法分離蛋白質示意圖和SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳示意圖.據圖分析不正確的是(  )
A.在裝填圖甲中凝膠色譜柱時一旦發現柱內有氣泡存在,就需要重裝
B.圖甲中大分子蛋白質因阻力大而移動慢,所以最后從層析柱中流出來
C.圖乙中凝膠中加入的SDS可以使蛋白質在電泳時遷移速率完全取決于分子大小
D.洗脫時,如果紅色區帶均勻一致的移動,說明色譜柱制作成功

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.請回答下面有關發酵及職務有效成分提取的相關問題.
(1)制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜,因為新鮮的蔬菜亞硝酸鹽含量低.
(2)家庭釀酒時如發酵壇并沒有完全密封,壇內照樣能形成無氧環境,這是因為酵母菌有氧呼吸產生的水逐漸增加,發酵基質液而逐漸升高最后沒入水中,水中的氧被耗盡后造成的.此時的發酵反應式可表示為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(3)圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,此裝置提取胡蘿卜素的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量,一般來說,要想萃取效果好,要保證需要提取的物質充分溶解.
(4)乙圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖,圖中所示的鑒定方法稱為紙層析法.基線一般距底邊2
cm,圖中A、B、C、D四點中,屬于標準樣品的樣點是A和D.屬于提取樣品的樣點是B和C.點樣的要求是點樣要快速細致,圓點細小,每次點樣濾紙都要干燥.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于試管嬰兒和克隆羊的敘述,正確的是(  )
A.都屬于無性生殖B.都運用了胚胎移植技術
C.都屬于有性生殖D.都充分體現了體細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將某植物的花藥離體培養,在獲得的幼苗體細胞中觀察到12對染色體,此幼苗屬于(  )
A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.多倍體

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同步練習冊答案
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