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19.如圖為大豆根尖根毛細胞的局部亞顯微結構示意圖,相關敘述正確的是(  )
A.結構①②③等屬于生物膜系統B.結構④主要是由DNA和蛋白質組成
C.結構⑤控制著細胞的代謝和遺傳D.結構⑥實現核質之間DNA等物質交換

分析 分析題圖:圖示為大豆根尖根毛細胞的局部亞顯微結構示意圖,其中①為核糖體,②為內質網,③為核膜,④為染色質,⑤為核仁,⑥為核孔.

解答 解:A、①為核糖體,無膜結構,不屬于生物膜系統,A錯誤;
B、④為染色質,主要由DNA和蛋白質組成,B正確;
C、細胞核控制這細胞的代謝和遺傳,而結構⑤是核仁,C錯誤;
D、⑥是核孔,實現了核質之間信息交流和物質交換,但具有選擇性,如DNA不能通過核孔,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結合圖解,考查細胞核的結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞核的結構和功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.我國南方的一些溝渠中栽培的水菱是浮水植物,近年來由于水浮蓮的入侵造成水菱基本絕收.科研人員測定在不同實驗條件下水浮蓮和水菱的光合速率,獲得如下數據:
浮水植物
測定指標
水浮蓮水菱
光飽和點(lx)2458±692550±37
最大凈光合速率umol/(m2.s)34.50±0.7230.36±0.42
光補償點(lx)20.25±2.6029.75±2.42
請回答下列問題:
(1)根據以上數據,水浮蓮比水菱生長較快的原因:一是光補償點低,弱光條件下也能積累有機物:二是最大凈光合速率高,強光條件下能大量積累有機物.
(2)我國一部分湖泊已不同程度富營養化,原因是含等元素較多的污染物攤放量超過了湖泊的能力.水浮蓮和其它藻類植物的種間關系是競爭,引起水浮蓮大規模繁殖的外界因素還有光照、水溫(或沒有(缺少)天敵等).
(3)在這些溝渠中,入侵后期的水浮蓮種群的年齡組成一般為穩定型.
(4)從上述資料可以看出,我國引入水浮蓮,造成生態入侵,沒有遵循的生態工程原理主要是協調與平衡原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖.據圖判斷,下列描述中錯誤的是(  )
A.圖中表示4條多肽鏈正在合成
B.轉錄尚未結束,翻譯即已開始
C.每個核糖體都能完成一條多肽鏈的翻譯
D.一個基因在短時間內可表達出多條多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.葉綠體、線粒體和核糖體都有DNA.×(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.蛋白質的鹽析和高溫變性結果是一樣的,都是其空間結構發生變化引起的.×(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關胚胎和干細胞及生物技術的敘述中正確的是(  )
①小鼠胚胎干細胞(ES)無法由囊胚的內細胞團細胞分離培養獲得
②造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病,自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應
③胚囊的滋養層細胞具有發育全能型
④胚胎干細胞在體外培養能增殖但不能被誘導分化
⑤試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養和胚胎移植技術.
A.①③B.②③C.②⑤D.①④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•招遠市校級期末)兩個氨基酸分子縮合形成二肽,脫去一分子水.這個水分子中氫來自( )

A.羧基(﹣COOH ) B.氨基(﹣NH2 )

C.連在碳原子上的氫 D.氨基和羧基

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題

(2014•河北一模)如圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內的細胞分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖.對圖的分析錯誤的是( )

A.如果圖甲中的細胞來自于動物的同一器官,則最可能是來自于雄性動物的精巢

B.在圖甲②所代表的細胞分裂的全過程中,通常會發生的可遺傳變異是基因重組

C.圖丙中②→①的變化,對應于圖甲中形成①細胞的過程和圖乙中的C→D段時期

D.若該動物的成熟生殖細胞中有XY,變異通常發生在圖乙中的BC段所代表的時期

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.生物氧化塘是利用“藻菌共生系統”處理污水的一種生態系統.如圖示生物氧化塘內部成分之間的關系,相關分析正確的是(  )
A.生物氧化塘充分體現了生態工程的協調與平衡原理
B.在該氧化塘中引進硝化細菌有利于對污水的處理
C.B層中的藻類不僅能為細菌提供了氧氣,還能直接吸收污水中的小分子有機物
D.出水處只要對細菌數量進行有效控制便可排放

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同步練習冊答案
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