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如下圖所示,共同生活在一起的兩個種群,一個種群主要以a為食,另一個種群主要以b為食,它們所吃的食物有些是共同的,以c表示(圖B表示圖A經過自然選擇形成的結果)。下列關于種群的描述不正確的是(  )

A.兩個種群間存在著競爭的關系

B.自然選擇使以c為食的種群日趨沒落

C.自然選擇使兩種群中的一種滅絕

D.兩種群在競爭中最終適應環境

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北省荊門市高二下學期期末質量檢測生物試卷 (帶解析) 題型:綜合題

(7分)來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉入農作物后,發現轉基因植株中合成的CpTI蛋白質的積累量并沒有達到強烈抑制害蟲的程度。于是,科研工作者在體外對CpTI基因進行了修飾,在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內質網滯留信號”序列,在它們的共同作用下,CpTI蛋白質在轉基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達過程如下圖所示:

(1)在此項基因工程中,供體細胞是________;CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為________。
(2)在體外對CpTI基因進行修飾時,首先要用________處理,形成黏性末端。
(3)“信號肽”序列及“內質網滯留信號”序列的化學本質是__________。
(4)檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是
___________________________________________。
(5)當前,轉基因大豆、轉基因棉花等轉基因農作物已經進入了我們的生活,請從生物學角度談談轉基因農作物可能帶來的利與弊(各舉一條)。
①利: _________________________________________。
②弊:__________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

黃河三角洲是河、海、陸三者交互作用形成的濕地生態系統,資源豐富,類型多,包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地和鹽田、魚蝦養殖塘、水庫、稻田等人工濕地。到2020年,這里將率先建成經濟繁榮、環境優美、生活富裕的國家級高效生態經濟區。
(1)淺海濕地的各種生物共同構成一個             ,沼澤濕地的主要功能包括能量流動、物質循環和                  
(2)濕地生態系統能夠較長時間地保持動態平衡,是因為該生態系統具有一定的            
能力,其基礎是                    
(3)為探究菖蒲(一種濕地植物)對污水的凈化作用,某研究小組進行了以下實驗:
第一步:從4個不同地點采集生活污水、工業污水、混合污水、人工池塘水,編號1~4;
第二步:分別測定4種水樣的BOD(水中有機污染物經微生物分解所需要的氧量)和總氮含量;
第三步:取等量的上述4種水樣,分別加入到4個相同的透明玻璃容器中,再將等重量的4份菖蒲分別在4個容器中水培15天,定期觀察、記錄。結果表明菖蒲在各種水樣中生長良好。
第四步:取經過菖蒲處理的4種水樣,再次測定其BOD(單位:mg/L)和總氮含量(單位:mg/L)。數據整理后,如下圖所示。

①4種水樣中有機污染物濃度最高的是         #水樣。4#水樣在實驗中起           作用。
②濕地生態系統能夠有效緩解水體富營養化,其根本原因是菖蒲對                的吸收。
③菖蒲具有的凈化污水的功能屬于生物多樣性的              價值。
(4)黃河三角洲被國際濕地組織的官員譽為“鳥類的國際機場”,決定鳥類種群密度變化的直接因素包括                                                  

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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省荊門市高二下學期期末質量檢測生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

(7分)來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉入農作物后,發現轉基因植株中合成的CpTI蛋白質的積累量并沒有達到強烈抑制害蟲的程度。于是,科研工作者在體外對CpTI基因進行了修飾,在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內質網滯留信號”序列,在它們的共同作用下,CpTI蛋白質在轉基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達過程如下圖所示:

(1)在此項基因工程中,供體細胞是________;CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為________。

(2)在體外對CpTI基因進行修飾時,首先要用________處理,形成黏性末端。

(3)“信號肽”序列及“內質網滯留信號”序列的化學本質是__________。

(4)檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是

___________________________________________。

(5)當前,轉基因大豆、轉基因棉花等轉基因農作物已經進入了我們的生活,請從生物學角度談談轉基因農作物可能帶來的利與弊(各舉一條)。

①利: _________________________________________。

②弊:__________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下圖所示為共同生活在一起的兩個種群,一個種群主要以a 為食,另一個種群主要以b為食,它們所吃的食物有些是相同的,以c表示。圖B表示圖A經過自然選擇形成的結果。下列關于種群的描述錯誤的是

(  )

A.兩個種群存在著競爭的關系

B.自然選擇使以c為食的種群日趨沒落

C.自然選擇使兩種群中的一種滅絕

D.兩種群在競爭中最終適應環境

 

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