(7分)來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉入農作物后,發現轉基因植株中合成的CpTI蛋白質的積累量并沒有達到強烈抑制害蟲的程度。于是,科研工作者在體外對CpTI基因進行了修飾,在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內質網滯留信號”序列,在它們的共同作用下,CpTI蛋白質在轉基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達過程如下圖所示:
(1)在此項基因工程中,供體細胞是________;CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為________。
(2)在體外對CpTI基因進行修飾時,首先要用________處理,形成黏性末端。
(3)“信號肽”序列及“內質網滯留信號”序列的化學本質是__________。
(4)檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是
___________________________________________。
(5)當前,轉基因大豆、轉基因棉花等轉基因農作物已經進入了我們的生活,請從生物學角度談談轉基因農作物可能帶來的利與弊(各舉一條)。
①利: _________________________________________。
②弊:__________________________________________。
(1) 豇豆細胞 目的基因 (2) 限制性核酸內切酶 (3) DNA
(4) 讓害蟲食用農作物葉片 (5) ①可以讓人類獲得具有優良品質的作物,如蛋白質含量更高、抗逆性更強;打破傳統育種界限,如植物表達微生物的抗蟲性狀等
②轉基因農作物也可能變異成為對人類或環境有害的物種,如抗逆性極強的“超級雜草”會嚴重破壞生物多樣性;轉入的基因可能會導致某種尚不為人知的對人體健康有害的性狀的產生;造成基因污染;影響食品安全等(其他合理答案也可)
【解析】(1)CpTI基因是目的基因,來源于豇豆細胞。
(2)形成黏性末端需要的酶是限制性核酸內切酶。
(3)在目的基因兩端分別融合了“信號肽”序列和“內質網滯留信號”序列,說明“信號肽”序列及“內質網滯留信號”序列的化學本質是DNA。
(4)檢測目的基因是否表達成功的方法是個體檢測,即讓害蟲食用農作物葉片。
(5)轉基因農作物帶來的有利有:可以讓人類獲得具有優良品質的作物,如蛋白質含量更高、抗逆性更強;打破傳統育種界限,如植物表達微生物的抗蟲性狀等;弊端有:轉基因農作物也可能變異成為對人類或環境有害的物種,如抗逆性極強的“超級雜草”會嚴重破壞生物多樣性;轉入的基因可能會導致某種尚不為人知的對人體健康有害的性狀的產生;造成基因污染;影響食品安全等。
科目:高中生物 來源:連州中學2007屆高三第三次月考生物試題 題型:022
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科目:高中生物 來源:湖北省荊門市2011-2012學年高二下學期期末質量檢測生物試題 題型:071
來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉入農作物后,發現轉基因植株中合成的CpTI蛋白質的積累量并沒有達到強烈抑制害蟲的程度。于是,科研工作者在體外對CpTI基因進行了修飾,在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內質網滯留信號”序列,在它們的共同作用下,CpTI蛋白質在轉基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達過程如下圖所示:
(1)在此項基因工程中,供體細胞是________;CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為________。
(2)在體外對CpTI基因進行修飾時,首先要用________處理,形成黏性末端。
(3)“信號肽”序列及“內質網滯留信號”序列的化學本質是________。
(4)檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是________。
(5)當前,轉基因大豆、轉基因棉花等轉基因農作物已經進入了我們的生活,請從生物學角度談談轉基因農作物可能帶來的利與弊(各舉一條)。
①利:________。
②弊:________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北省荊門市高二下學期期末質量檢測生物試卷 (帶解析) 題型:綜合題
(7分)來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉入農作物后,發現轉基因植株中合成的CpTI蛋白質的積累量并沒有達到強烈抑制害蟲的程度。于是,科研工作者在體外對CpTI基因進行了修飾,在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內質網滯留信號”序列,在它們的共同作用下,CpTI蛋白質在轉基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達過程如下圖所示:
(1)在此項基因工程中,供體細胞是________;CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為________。
(2)在體外對CpTI基因進行修飾時,首先要用________處理,形成黏性末端。
(3)“信號肽”序列及“內質網滯留信號”序列的化學本質是__________。
(4)檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是
___________________________________________。
(5)當前,轉基因大豆、轉基因棉花等轉基因農作物已經進入了我們的生活,請從生物學角度談談轉基因農作物可能帶來的利與弊(各舉一條)。
①利: _________________________________________。
②弊:__________________________________________。
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