下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是( )
A.若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質粒，則B表示重組DNA分子
B.若此圖表示動物細胞融合過程，則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性
C.若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應包括體外受精、細胞培養和胚胎移植等方面
D.若此圖為試管牛生產的技術流程圖，則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精
科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三下學期周日測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
Ⅰ.將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經和傳出神經，分別連接電位計和。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計和有電位波動，出現屈反射。下圖為該反射弧結構示意圖。
用簡便的實驗驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞。
Ⅱ.合理密養、立體養殖是提高池塘養殖經濟效益的
有效措施。
(1) 某池塘中有水草、綠藻、草魚、鳙魚（主要攝食浮游動物）和鱖魚（肉食性），以及水溞、輪蟲等浮游動物。請按主要捕食關系，繪出該池塘生態系統的食物網。
（2）輪蟲和水溞的種間關系是 。
（3）研究池塘生態系統不同水層光合速率，對確定魚的放養種類和密度有參考價值。從池塘不同深度采集水樣，分別裝入黑白瓶中（白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶）并封閉。然后將黑白瓶對應懸掛于原水樣采集位置，同時測定各水層剩余水樣溶氧量，作為初始溶氧量。24h后，測定各黑白瓶中溶氧量。若測得某水層初始溶氧量為A mg﹒L-1 , 白瓶溶氧量為 B mg﹒L-1 , 黑瓶溶氧量為C mg﹒L-1,則該水層總光合速率為 mg﹒L-1﹒d-1。
若上午黑白瓶被懸掛于水深25cm處時，白瓶意外墜落至池塘底部，短時間內，該瓶內綠藻葉綠體重
含量 。
（4）從群落結構的角度分析，立體養殖可以 。從能量流動的角度分析，合理密養可以 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某興趣小組研究了培養基中生長素與細胞分裂素含量的比值對煙草愈傷組織分化的影響，得到如下結果：
組別 | 生長素(mg／L ) | 細胞分裂素 (mg／L ) | 分化狀況 |
甲 | 2 | 0.02 | 分化形成根 |
乙 | 2 | 0.2 | 不分化 |
丙 | 2 | 0.5 | 分化形成芽 |
下列敘述不正確的是
A．愈傷組織在生長過程中細胞的核膜、核仁會出現周期性變化
B．培養在乙組培養基中的煙草愈傷組織細胞喪失了細胞全能性
C．兩種激素含量比值的變化會導致愈傷組織細胞出現穩定性差異
D．生長素與細胞分裂素含量的比值高時有利于愈傷組織分化形成根
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(10分)下面是畜牧業生產上培育某種優良種牛的兩種方法,請分析回答下列問題。
(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術有 和 。
(2)通常用 （激素）處理B牛；處理的目的是使B牛 ,從B牛體內獲得的卵母細胞需要培養到 (時期)才能與精子結合。
(3)A牛的精子必須在B牛的生殖道中經過相應的生理變化后,才能與B牛的卵細胞結合,完成受精作用,這個過程叫作 。卵子受精的標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到 。
(4)D牛子宮內胚胎發育過程中，細胞不斷分裂，其分裂方式為 ，生產上常用 期的胚胎進行胚胎移植。若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體,可以使用 技術。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
抗菌肽對治療癌癥有一定作用,下圖表示抗菌肽合成過程。相關說法不正確的是 ( )
A.用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B.基因表達載體包含起始密碼和終止密碼
C.用顯微注射法導入基因表達載體
D.篩選菌種時用基因探針檢測相關蛋白質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列四個選項中,沒有采用植物組織培養技術的一項是( )。
A.花藥的離體培養得到單倍體植株
B.秋水仙素處理萌發的種子或幼苗獲得多倍體植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D.細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于蛋白質工程的說法,正確的是( )。
A.蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作
B.蛋白質工程能生產出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子
C.對蛋白質的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現的
D.蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是相同的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題
可以作為硝化細菌碳源、氮源、能源的物質依次是
A．含碳有機物、氨氣、光 B．含碳有機物、氨氣、氨氣
C．含碳無機物、氨氣、氨氣 D．含碳無機物、氨氣、光
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015年四川省宜賓縣高考適應性測試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
Ⅰ. 如圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖。據圖回答下列問題:
(1)過程①被稱為 ,④是在真核細胞 (具體場所)進行。
(2)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應過程 (代號表示)受阻；小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產,其原因是暗反應過程 (代號表示)受阻。
（3)圖中體現出生物膜系統的兩個重要功能是:
① ② 。
Ⅱ.在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結果如下表,據表分析：
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(klx) | 光飽和時光 照強度(klx) | 光飽和時CO2吸收量[mg/(100 cm2葉·小時)] | 黑暗條件下CO2釋放量[mg/(100 cm2葉·小時)] | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
（1）A、B兩種植物適合在弱光照條件下生長的是 。
（2）當光照強度超過9 klx時,限制B植物光合速率主要原因可能是 。
（3）當光照強度為3 klx時，A植物的總光合速率是 mg CO2/(100 cm2葉·小時)
（4）當每天用9 klx的光照強度照射B植物8小時,B植物能否正常生長？ 。理由是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
