Question

1．某興趣小組研究不同濃度的CO₂對(duì)紅掌幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響．實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
請(qǐng)問答口下問題：

（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟：
材料用具：盆栽紅掌幼苗100株，設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO₂鋼瓶若干．
第一步：取長(zhǎng)勢(shì)相似的紅掌幼苗90株，編號(hào)A、B、C，各置于一個(gè)溫室中．
第二步：分別向B、C組溫室中通入CO₂氣體至設(shè)定值，A組溫室保持原大氣CO₂濃度．
第三步：在光照強(qiáng)度、溫度、濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天．
第四步：每組選取相同部位、相同數(shù)量的葉片測(cè)量各生理指標(biāo)，求平均值．
（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖分析：
①隨著CO₂濃度升高，紅章幼苗還原糖的含量也有所增加，主要原因是CO₂濃度越高，碳反應(yīng)生成的還原糖越多，同時(shí)也會(huì)抑制植物的呼吸作用．
②較高CO₂濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失，有利于紅章幼苗度過干旱環(huán)境．
③Rubisco酶催化光合作用中CO₂的固定過程，提取該酶，在體外一般通過測(cè)定CO₂的吸收速率CO₂的吸收速率來表示其活性．

Answer 1

分析 分析柱形圖：表示研究不同濃度的CO₂對(duì)菠菜幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，隨著CO₂濃度的升高，還原糖含量逐漸增多，Rubscio酶活性逐漸升高，但氣孔開度逐漸減小．
通常實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循單一變量原則，對(duì)照原則和無關(guān)變量相同且適宜原則，所以對(duì)植物實(shí)驗(yàn)而言，通常選取數(shù)量相同的長(zhǎng)勢(shì)相似的健康植物實(shí)驗(yàn)防止環(huán)境因素的影響，由題意可知，A組作為對(duì)照組，所以保持原大氣CO₂濃度實(shí)驗(yàn)對(duì)照，對(duì)于還原性糖的檢測(cè)通常用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)，高CO₂濃度會(huì)促進(jìn)植物的光合作用，抑制植物的呼吸作用，對(duì)于CO₂固定的酶活性通常通過檢測(cè)固定CO₂量來顯示酶的活性，反應(yīng)液中用CO₂緩沖溶液來維持CO₂相對(duì)穩(wěn)定．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第一步為取材分組編號(hào)，第二步單一變量處理，第三部適宜且相同的條件培養(yǎng)，第四步觀察、計(jì)算平均值．注意：取材的材料要長(zhǎng)勢(shì)、生理狀態(tài)一致，分組時(shí)要隨機(jī)均分．具體步驟為：
第一步：取長(zhǎng)勢(shì)相似的紅掌幼苗90株，編號(hào)A、B、C，各置于一個(gè)溫室中．
第二步：分別向B、C組溫室中通入CO₂氣體至設(shè)定值，A組溫室保持原大氣CO₂濃度．
第三步：在光照強(qiáng)度、溫度、濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天．
第四步：每組選取相同部位、相同數(shù)量的葉片測(cè)量各生理指標(biāo)，求平均值．
（2）①由圖可知隨著二氧化碳濃度增加，還原糖含量增加，是因?yàn)楦邼舛鹊亩�氧化碳濃度�?huì)促進(jìn)光合作用的暗反應(yīng)，且能抑制植物的呼吸作用，因此葡萄糖含量增加．
②由圖中氣孔開放度數(shù)據(jù)可知較高濃度二氧化碳可使氣孔開度下降，此時(shí)可以減少水分的散失，抗旱能力強(qiáng)．由圖中氣孔開放度數(shù)據(jù)可知較高濃度二氧化碳可使氣孔開度下降，此時(shí)可以減少水分的散失，抗旱能力強(qiáng)．
③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程，測(cè)其活性可以以二氧化碳吸收速率來表示其活性．
故答案為：
（1）原大氣CO₂濃度      相同且適宜     數(shù)量
（2）①CO₂濃度越高，碳反應(yīng)生成的還原糖越多
②氣孔開度下降
③CO₂的吸收速率

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖，綜合考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱理解層次的考查．