A. | SPL基因能在花序細胞中表達 | B. | SPL是由79個肽鍵構成的蛋白質 | ||
C. | SPL可催化特定基因的翻譯過程 | D. | SPL在不同植物中功能差異較大 |
分析 1、基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫,其中基因組文庫包含某種生物所有的基因.部分基因文庫包含某種生物的部分基因,如:cDNA文庫.
2、基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個步驟.
3、結合題干中的關鍵信息答題.
解答 解:A、cDNA是以mRNA為模板逆轉錄形成的,而SPL基因最初是從植物花序cDNA文庫中得到的,可見SPL基因能在花序細胞中表達,A正確;
B、根據題干信息“不同植物的SPL蛋白結構不同,但均有一個大約由80個氨基酸構成的結構相同的功能區”可知,SPL蛋白所含氨基酸數目大于80個,因此所含肽鍵數目也大于79個,B錯誤;
C、根據題干信息“SPL蛋白是植物中廣泛存在的一類調控基因轉錄的分子”可知,SPL可催化特定基因的轉錄過程,C錯誤;
D、SPL在不同植物中功能相似,都起到調控基因轉錄的作用,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查基因工程的原理及技術,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中需要注意的細節,能結合題干中信息準確判斷各選項,屬兔考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A代表葉綠體類囊體薄膜,a代表光,則b、c可分別代表該場所產生的[H〕和ATP | |
B. | 若A代表人體B細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞 | |
C. | 若A代表兔同化的能量,a代表兔攝入的食物,則b、c可分別代表下一營養級的攝入量和A呼吸作用的消耗量 | |
D. | 若A為滲透壓調節中樞,a為滲透壓升高,則b,c可分別代表抗利尿激素釋放量的增加和大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DC細胞攝取抗原物質屬于胞吞作用,吸收Ca2+等離子屬于主動運輸 | |
B. | T細胞其膜上的受體與DC細胞分泌的特定物質結合后,才能出現免疫效應 | |
C. | T細胞發生免疫效應時,必然導致B細胞的增殖與分化 | |
D. | 獲取患者的DC細胞經體外增殖再輸入該患者體內,可提高清除抗原的效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每年生殖次數越多,種群出生率就越高 | |
B. | 通過年齡金字塔可以得知每個年齡組的雌雄個體比率 | |
C. | 在森林群落中對群落影響最大的是樹冠層 | |
D. | 演替達到相對穩定階段后,群落中的物種組成還會發生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是( )
A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
B.草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜
C.草本階段比灌木階段的群落自我調節能力強
D.草本階段為灌木階段的群落形成創造了適宜環境
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是自然界碳循環的簡圖,據圖分析下列敘述錯誤的是( )
A.甲為分解者,乙為消費者,丙為生產者
B.①②③表示CO2通過甲、丙、乙的作用進入大氣中
C.④表示大氣中CO2進入生物群落的主要途徑
D.碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動
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