雄蛙的一個體細胞經有絲分裂形成兩個子細胞(C1、C2),一個初級精母細胞經減數第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1、S2),比較C1與C2,S1與S2細胞核中DNA數目及其貯存的遺傳信息,正確的是( )
A.DNA數目C1與C2相同,S1與S2不同 |
B.遺傳信息C1與C2相同,S1與S2不同 |
C.DNA數目C1與C2不同,S1與S2相同 |
D.遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列結合種群特征的概念圖所做的分析,錯誤的是( )
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③ |
B.種群密度是種群最基本的數量特征 |
C.預測種群數量變化的主要依據是④ |
D.春運期間,廣州人口數量變化主要取決于圖中的①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將某一經3H充分標記DNA的雄性動物細胞(染色體數為2N)置于不含3H的培養基中培養,經過連續兩次細胞分裂。下列有關說法正確的是( )
A.若進行有絲分裂,則子細胞含3H的染色體數一定為N |
B.若進行減數分裂,則子細胞含3H的DNA分子數為N/2 |
C.若子細胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離 |
D.若子細胞中染色體都含3H,則細胞分裂過程中可能發生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數為m,腺嘌呤堿基數為n,則下列有關敘述正確的是( )
①脫氧核苷酸數=磷酸數=堿基總數=m
②堿基之間的氫鍵數為
③一條鏈中A+T的數量為n
④G的數量為m-n
A.①②③④ | B.②③④ |
C.③④ | D.①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體( )
A.一定有35S,可能有32P | B.只有35S |
C.一定有32P,可能有35S | D.只有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示某二倍體生物細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數目的變化,正確的是( )
A.b、c兩段分別表示染色體和DNA數量變化
B.孟德爾遺傳規律的實質在LM段得以體現
C.CD、GH及OP段染色體數目相同
D.EF、KL段不存在染色單體
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列現象中,與減數分裂同源染色體聯會行為均有關的是( )
①人類的47,XYY綜合征個體的形成 ②線粒體DNA突變會導致在培養大菌落酵母菌時出現少數小菌落 ③三倍體西瓜植株的高度不育 ④一對等位基因雜合子的自交后代出現3∶1的性狀分離比 ⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個體
A.①② | B.①⑤ | C.③④ | D.④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于物種的敘述,不正確的是( )
A.同一物種的個體可以組成一個或多個種群 |
B.新物種形成意味著生物能以新的方式利用環境條件 |
C.共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的 |
D.新物種形成的標志是生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
5溴尿嘧啶有酮式和烯醇式兩種異構體,5
溴尿嘧啶酮式是胸腺嘧啶的類似物,5
溴尿嘧啶烯醇式則能與鳥嘌呤配對。A-T堿基對復制時加入了酮式5
溴尿嘧啶,復制第二輪酮式5
溴尿嘧啶異構為烯醇式。下列敘述錯誤的是( )
A.細胞中發生類似的堿基對種類改變,屬于基因突變 |
B.細胞中發生此改變,可能導致翻譯的多肽鏈變短 |
C.第三輪復制后,A-T堿基對才能突變為G-C堿基對 |
D.堿基對種類發生改變,此變異對生物體是有害的 |
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