圖為某一遺傳病的家系圖，其中II—2家族中無(wú)此致病基因，II—6父母正常，但有一個(gè)患病的妹妹。此家族中的III-1與III-2患病的可能性分別為
A．0、1/9 B．1/2、1/12 C．1/3、1/6 D．0、1/16
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 雙親正常，子女不會(huì)患病 | |
| B． | 雙親患病，子女一定患病 | |
| C． | 父親患紅綠色盲，女兒一定患紅綠色盲 | |
| D． | 女患紅綠色盲，其父親和兒子均患紅綠色盲 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012•烏魯木齊模擬）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決與細(xì)胞膜上的（ ）
A．磷脂的含量 B．蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量
C．糖的種類(lèi) D．水的含量
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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012•北京）從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（ ）
A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C．元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞
D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題
香豌豆的花色由兩對(duì)等位基因（B、b）和（R、r）控制，只有B、R同時(shí)存在時(shí)才表現(xiàn)為紅花。甲、乙兩株開(kāi)白花的品種雜交，F(xiàn)1全部開(kāi)紅花，F(xiàn)1自交得到的F2代，開(kāi)紅花與開(kāi)白花的比例是9：7。甲、乙兩株開(kāi)白花的品種的基因型分別是
A．bbRr、BBrr B．Bbrr、bbrr
C．bbrr、bbRRD D．BBrr、bbRR
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題
南瓜的花色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株開(kāi)黃花的南瓜和一株開(kāi)白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開(kāi)黃花的，也有開(kāi)白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如右圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A．由①不可推知花色的顯隱性關(guān)系
B．由③可知白花是顯性性狀
C．F1中白花的基因型是Aa
D．F2中開(kāi)白花與開(kāi)黃花南瓜的理論比是5：3
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題
大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷顯隱性關(guān)系的是
①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→301紫花＋101白花
③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→98紫花＋102白花
A．①和② B．②和③ C．①和③ D．③和④
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法，不正確的是
A．自然條件下的突變率很低
B．基因突變能夠產(chǎn)生新的基因
C．誘發(fā)突變對(duì)生物自身都是有利的
D．基因突變是廣泛存在的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交 | |
| B． | 對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交，后代出現(xiàn)1：1的分離比 | |
| C． | 孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合 | |
| D． | 孟德?tīng)枌?duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理與分析，結(jié)合染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中的傳遞規(guī)律，得出了遺傳的兩大基本定律 |
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