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10.某同學學完“減數分裂”一節后,寫下了下面四句話,請你幫他判斷一下哪句話是正確的(  )
A.我細胞內的染色體中來自爸爸的比來自媽媽的多
B.我和弟弟的父母是相同的,所以我們細胞內的染色體也是完全一樣的
C.我細胞內的每一對同源染色體都是父母共同提供的
D.我弟弟細胞內的每一對同源染色體大小都是相同的

分析 1、受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進入卵細胞,尾部留在外面,不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合,使受精卵中染色體的數目又恢復到體細胞的數目,其中有一半來自精子有一半來自卵細胞.
2、減數分裂是進行有性生殖的生物,在形成成熟生殖細胞進行的細胞分裂,在分裂過程中,染色體復制一次,而細胞連續分裂兩次.因此減數分裂的結果是:成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞減少一半.通過受精作用,受精卵中的染色體數目又恢復到體細胞的數目.這昂就保證了親子代生物之間染色體數目的穩定.

解答 解:A、其細胞內的染色體一半來自父親,一半來自母親,A錯誤;
B、其核弟弟的父母是相同的,但由于減數分裂過程中非同源染色體的自由組合,他們細胞內的染色體不完全一樣,B錯誤;
C、同源染色體一條來自父方,一條來自母方,因此每對同源染色體都是父母共同提供的,C正確;
D、其弟弟細胞內的一對性染色體的大小不同,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞的減數分裂和親子代之間染色體數目保持穩定的原因,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化規律;識記受精作用和減數分裂的意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列對DNA分子復制的敘述中,錯誤的是(  )
A.邊解旋邊復制B.全保留復制
C.在酶的催化作用下進行復制D.復制時遵循堿基互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示.下列相關分析正確的是(  )
A.曲線a為血糖消耗速率,曲線b 為血糖補充速率
B.隨著曲線a的下降,非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快
C.當胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內血糖濃度會維持相對穩定
D.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.穩態是機體進行正常生命活動的必要條件,內環境的穩態離不開神經-體液-免疫調節,請回答下列問題:
(1)動作電位的傳導過程如圖所示,a點表示的電位是靜息電位,b點狀態時鈉離子跨膜運輸,使膜外電位高于膜內電位.
(2)冬天,如室內暖氣溫度過高,皮膚溫度感受器興奮,并將信息傳到下丘腦,最終引起皮膚毛細血管舒張,血流量增大,汗腺分泌增強,此時人體產熱量等于散熱量,人體內酶的活性不變.
(3)激素可調節免疫功能,如垂體合成并分泌的生長激素能促進免疫細胞的分化,如該器官受損,則人體的免疫能力會下降;胸腺能分泌胸腺激素,可誘導造血干細胞發育為T淋巴細胞,具有增強細胞免疫功能和調節免疫平衡等作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.具有兩對相對性狀的純合子雜交,F2中要呈現典型的孟德爾分離比,下列條件不需要具備的是(  )
A.不同基因型的精子與卵細胞結合機率相同
B.環境對不同基因型的個體的選擇程度相同
C.控制不同性狀的基因的分離與組合互不干擾
D.控制不同性狀的基因均不能位于性染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.科學家在南極洲近海大陸架下850m處的泥床盆地發現超過100萬只巨型帝王蟹.在帝王蟹所在水域的上方,生活著大量的植物和動物,其中棘皮動物包括海蛇尾、海百合和海參.這些棘皮動物都沒有生活在海蟹所在水域.下列有關說法錯誤的是(  )
A.南極水域所在的動物、植物和微生物共同構成了生物多樣性
B.生物多樣性的形成是生物長期進化的結果
C.帝王蟹的入侵可能會導致某些物種滅絕,使生物多樣性減少
D.要保護當地生物多樣性不被帝王蟹破壞,可以采用合理的有計劃的捕撈措施

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.哪一組生態學名詞的排列順序是從簡單到復雜的(  )
A.生物體→種群→群落→生態系統→生物圈
B.生物體→群體→生物圈→生態系統→群落
C.種群→生物體→群落→生態系統→生物圈
D.種群→類群→群落→生物圈→生態系統

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.二倍體果蠅是遺傳學實驗常用的實驗材料,果蠅體細胞中有8條染色體,一對果蠅可以繁殖出許多后代.請回答下列問題:
(1)果蠅的一個染色體組中有4條染色體.
(2)卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交,在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅,所有雄果蠅都是卷剛毛直翅.據此可推測控制剛毛的基因位于X染色體上,剛毛的遺傳遵循分離定律.F1卷剛毛直翅果蠅測交后代有4種基因型.
(3)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,N)控制,讓具顯性性狀的雌、雄果蠅相互交配,后代出現兩種表現型,且比例為2:1.則后代的基因型為Nn、nn,出現上述現象的原因是顯性基因純合致死.
(4)在一批純合野生正常翅(h)果蠅中,出現了少數毛翅突變體(H),在培養過程中有可能因某種原因回復正常翅,這些個體稱為回復體.若是由于基因H又突變為h,稱為真回復體;若是由于體內另一對基因RR突變為rr,從而抑制H基因的表達,稱為假回復體,(R、r基因本身并沒有控制具體形狀,只有rr基因組合時才會抑制H基因的表達).
請分析回答:
①毛翅果蠅的基因型可能為HHRR、HhRR、HhRr以及HHRr.
②現獲得一批基因型相同的純合果蠅回復體,需檢驗這批果蠅是真回復題還是假回復體.請用遺傳圖解表示檢驗過程,并作簡要說明.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•山東校級期末)如圖所示是人類有關遺傳病的四個系譜圖,與甲、乙、丙、丁四個系譜圖相關說法正確的是( )

A.甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲的系譜圖

B.甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖

C.乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者

D.丁系譜中的夫妻再生一個正常男孩的概率是

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