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孟德爾是現代遺傳學的奠基人,關于孟德爾研究過程的錯誤敘述是


  1. A.
    將多對相對性狀遺傳同時分析
  2. B.
    運用假說—演繹法
  3. C.
    應用了統計學方法分析實驗結果
  4. D.
    科學地設計了實驗的程序
A
孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因是:第一,正確地選用試驗材料是孟德爾獲得成功的首要條件。第二,在對生物的性狀進行分析時,孟德爾首先只針對一對相對性狀的傳遞情況進行研究。在弄清一對相對性狀的傳遞情況后,再研究兩對、三對,甚至多對相對性狀的傳遞情況。這種由單因素到多因素的研究方法也是孟德爾獲得成功的重要原因。第三,應用統計學方法對實驗結果進行分析,這是孟德爾獲得成功的又一個重要原因。第四,孟德爾還科學地設計了試驗的程序。A錯,故本題選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二2012年3月月考生物試卷 題型:選擇題

孟德爾是現代遺傳學的奠基人,關于孟德爾研究過程的錯誤敘述是

      A.將多對相對性狀遺傳同時分析            B.運用假說—演繹法

      C.應用了統計學方法分析實驗結果        D.科學地設計了實驗的程序

 

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科目:高中生物 來源:2010年浙江省嘉興市高二下學期5月月考生物卷 題型:選擇題

孟德爾是現代遺傳學的奠基人,關于孟德爾研究過程的錯誤敘述是

A.總是將多對相對性狀遺傳同時分析         B.運用假設—推理法

C.應用了統計學方法分析實驗結果           D.科學地設計了實驗的程序

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09嘉興一中二月)孟德爾是現代遺傳學的奠基人,關于孟德爾研究過程的錯誤敘述是

A.總是將多對相對性狀遺傳同時分析         B.運用假設―推理法

C.應用了統計學方法分析實驗結果           D.科學地設計了實驗的程序

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科目:高中生物 來源:2010年浙江省嘉興市第五中學高二下學期5月月考生物卷 題型:單選題

孟德爾是現代遺傳學的奠基人,關于孟德爾研究過程的錯誤敘述是

A.總是將多對相對性狀遺傳同時分析B.運用假設—推理法
C.應用了統計學方法分析實驗結果D.科學地設計了實驗的程序

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同步練習冊答案
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