孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人，關(guān)于孟德爾研究過程的錯誤敘述是
| A．總是將多對相對性狀遺傳同時分析 | B．運(yùn)用假設(shè)—推理法 |
| C．應(yīng)用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果 | D．科學(xué)地設(shè)計了實驗的程序 |
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省高二2012年3月月考生物試卷 題型：選擇題
孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人，關(guān)于孟德爾研究過程的錯誤敘述是
A．將多對相對性狀遺傳同時分析 B．運(yùn)用假說—演繹法
C．應(yīng)用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果 D．科學(xué)地設(shè)計了實驗的程序
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科目：高中生物 來源：2010年浙江省嘉興市高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型：選擇題
孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人，關(guān)于孟德爾研究過程的錯誤敘述是
A．總是將多對相對性狀遺傳同時分析 B．運(yùn)用假設(shè)—推理法
C．應(yīng)用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果 D．科學(xué)地設(shè)計了實驗的程序
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
（09嘉興一中二月）孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人，關(guān)于孟德爾研究過程的錯誤敘述是
A．總是將多對相對性狀遺傳同時分析 B．運(yùn)用假設(shè)―推理法
C．應(yīng)用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果 D．科學(xué)地設(shè)計了實驗的程序
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