分析 分析圖形:
圖甲:表示發生質壁分離的紫色洋蔥葉肉細胞,①、②、③分別表示細胞外液、細胞質、細胞液;
圖乙:濾紙條1234分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
解答 解:(1)圖甲中細胞已經發生質壁分離,由于細胞壁具有全透性,所以①處是外界藍色的蔗糖溶液,而③處是洋蔥鱗片葉紫色外表皮細胞的細胞液,呈紫色.植物細胞原生質層包括細胞膜、液泡膜及二者之間的細胞質.
(2)圖乙是通過紙層析方法分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結果可知洋蔥管狀葉中色素帶從上到下依次是胡蘿卜素,葉黃素、葉綠素a、葉綠素b;色素分子的溶解度不同,在濾紙條上擴散的速度不同;色素帶的寬窄不同,說明色素的含量不同.故選:BCD.
故答案為:
(1)藍色 紫色 細胞膜、液泡膜及二者之間的細胞質
(2)紙層析 BCD
點評 本題考查觀察植物細胞的質壁分離和復原、葉綠體色素的提取和分離實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘發突變可提高基因突變頻率和染色體畸變率 | |
B. | 轉基因技術育種能實現種間遺傳物質的交換 | |
C. | 雜交育種可將多個優良性狀組合在同一個新品種中 | |
D. | 多倍體育種常用秋水仙素處理,促進著絲粒分裂使染色體數目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年份 | 1987 | 1988 | 1989 | 1990 | 1991 | 1992 |
出生率/% | 17.9 | 27.3 | 29.6 | 22.7 | 24.9 | 30.2 |
存活數/只 | 44 | 54 | 66 | 78 | 96 | 122 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ表示的細胞中有10條染色體 | |
B. | 如果①②過程表示減數分裂,那么可能發生交叉互換和自由組合 | |
C. | 如果①②過程表示有絲分裂,那么產生的細胞不再分裂 | |
D. | 圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個細胞可能為4個有性生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制 | B. | 蛋白質和RNA合成 | ||
C. | DNA復制和RNA合成 | D. | DNA復制和有關蛋白質合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
營養級 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×1011 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.06×108 |
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