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【題目】植物在冬季來臨的過程中,隨著氣溫逐漸降低,體內發(fā)生了一系列適應低溫的生理、生化變化,抗寒力逐漸增強。下圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化的關系圖。請根據(jù)圖推斷以下有關說法錯誤的是 ( )

A. 冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 結合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降

D. 隨著溫度緩慢降低,植物的細胞呼吸速率逐漸減弱,有利于減少有機物消耗

【答案】A

【解析】

從橫坐標分析,9~12月溫度降低,而細胞中含水量曲線呈逐漸下降趨勢.植物水分運輸?shù)闹饕獎恿κ钦趄v作用,隨著溫度降低,植物的蒸騰作用減弱,是植物體的水分減少,加上溫度降低,是新陳代謝減弱,自由水與結合水的比例減少,植物的抗逆性增強.但呼吸速率下降的主要原因是由于溫度過低導致酶活性降低

呼吸速率下降的主要原因是由于溫度過低導致酶活性降低,A錯誤;結合水比值升高時,植物抗寒性增強.隨冬季來臨,植物體內自由水含量下降,結合水含量上升,B正確;溫度降低,植物的代謝速率隨之降低,產(chǎn)生的各種化合物減少,導致細胞液濃度降低而使根細胞吸收的水分減少,C正確;溫度降低,細胞呼吸減弱,消耗的有機物減少,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關免疫的敘述,正確的是

A. 免疫活性物質溶菌酶一定有免疫細胞產(chǎn)生

B. 有T細胞參與的特異性免疫就是細胞免疫

C. 有B細胞參與的特異性免疫就是體液免疫

D. 癌細胞的清除屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交形成的騾子是高度不育的,這說明馬和驢之間

A. 染色體不能共存 B. 減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂

C. 存在著生殖隔離現(xiàn)象 D. 遺傳物質有本質的區(qū)別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細胞外滲透壓升高時的部分調節(jié)過程示意圖,其中甲、乙、丙表示結構。下列相關敘述錯誤的是

A. 食物過咸會導致細胞外液滲透壓升高

B. 結構甲中存在感受器且抗利尿激素在結構甲細胞中合成

C. 上圖體現(xiàn)了激素的分級調節(jié)

D. 結構乙除了釋放抗利尿激素外還能夠分泌促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所示。根據(jù)實驗結果判斷,下列敘述正確的是

A. 胚芽鞘b′側彎曲生長證明了生長素能發(fā)生極性運輸

B. 如果將d′組置于左側光下,玉米胚芽鞘可能會直立生長或向左生長

C. 瓊脂塊d′a′中獲得的IAA量小于a′的輸出總量

D. 胚芽鞘b側的IAA含量與b′側的相等,c側的IAA含量與c′側的相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列選項中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是( )

A. 利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株

B. 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體

C. 利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

D. 利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將加熱殺死的S型細菌和R型細菌相混合后,注射到小鼠體內,小鼠體內S型菌和R型菌的含量變化如圖所示。下列有關敘述不正確的是

A. 在死亡的小鼠體內可分離出S型菌和R型菌

B. 曲線ab段下降的原因是R型菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅

C. 曲線bc上升與S型菌使小鼠發(fā)病后免疫力下降有關

D. S型菌由0開始增多是由于R型菌基因突變的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓練組,其中訓練組每天進行運動訓練(持續(xù)不斷驅趕斑馬魚游動),對照組不進行。訓練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結果如下圖。下列敘述正確的是

A. 乳酸是由丙酮酸在線粒體基質中轉化形成的

B. 靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質基質中生成

C. 運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例

D. 運動訓練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關基因工程的敘述,正確的是( )

A. 限制性內切酶只在獲得目的基因時才用

B. 蛋白質的結構可以為合成目的基因提供資料

C. 質粒都可以作為運載體

D. 重組質粒的形成在細胞內完成

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同步練習冊答案
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