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下圖是一個庭院生態工程的模式圖。請據圖分析回答：

（1）該圖中有       條食物鏈。
（2）該生態系統中處于第二營養級的生物有　　　　　　　　。
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優點是                         。
（4）該生態工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是              。
（5）該生態工程遵循的原理有　　　　    　　　　等。
（6）人工設計的生態系統也具有信息傳遞的功能，下列有關敘述正確的是（    ）

A．生態系統的物理信息都來源于無機環境	B．植物都通過化學物質傳遞信息
C．信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞	D．信息可以調節生物種間關系

（1）3　　（2）人、雞、鴨、豬　（3）減少了燃燒煤炭所產生的污染
（4）充分利用了廢棄物中的能量，實現了能量的多級利用　　
（5）物質循環再生，能量多級利用（答對1個就給分）（6）D

解析

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是一個庭院生態工程的模式圖。請據圖分析回答：

（1）該圖中有條食物鏈。

（2）該生態系統中處于第二營養級的生物有　　　　　　　　。

（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優點是。

（4）該生態工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是。

（5）該生態工程遵循的原理有　　　　　　　　等。

（6）人工設計的生態系統也具有信息傳遞的功能，下列有關敘述正確的是（）

A．生態系統的物理信息都來源于無機環境 B．植物都通過化學物質傳遞信息

C．信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞 D．信息可以調節生物種間關系

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型：綜合題

下圖是一個庭院生態工程的模式圖。請據圖分析回答：

（1）該圖中有＿＿＿＿條食物鏈。
（2）該生態系統中處于第二營養級的生物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）該生態工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）調查該區域中番茄的種群密度，最常用的估算方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）在圖甲表示的生態系統中， E代表＿＿＿＿，C→A表示的生理過程是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）如果用圖乙表示該生態系統的能量金字塔，請將碳循環示意圖中相應的字母填在圖中對應的營養級中。