【題目】能夠水解唾液淀粉酶的酶是（ ）
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.麥芽糖酶
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】結合下列曲線，有關無機物在生物體內含量的說法，錯誤的是（ ）
A. 曲線①可表示人一生中體內自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線
B. 曲線②可表示細胞代謝強度隨自由水與結合水比值的變化
C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內無機鹽的相對含量變化
D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內水含量的變化
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【題目】如圖是人體某組織內的各種結構示意圖，A、B、C、D表示的是結構，①②③④表示的是液體．下列有關敘述中錯誤的是（ ）
A. ③可以進入A、B、C
B. ①②③④組成體液，其中①③④構成內環境
C. 尿素分子不能由③進入④
D. B產生的廢物先后經過③和④，最終被排出體外
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【題目】下列關于生態系統中物質循環和能量流動的敘述，正確的是（ ）
A. 生態系統中能量的初始來源只有太陽能
B. 碳主要以CO2的形式在生物群落與無機環境之間循環
C. 光合作用推動碳循環過程，促進了生物群落中的能量循環
D. 防治稻田害蟲可提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率
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【題目】圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題。
(1)圖1中屬于免疫活性物質的有____________。
(2)圖1中的③表示________過程，該過程屬于________免疫。
(3)圖2所示的免疫過程中，參與A―→B過程的有圖1中的________細胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中________(填字母)能________，增強機體的免疫力。
(5)為檢測某疫苗是否有效，研究人員設計了如下實驗方案：
第一步：將________________健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只。
第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，________________。
第三步：統計實驗組和對照組動物的發病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產生這一結果的原因是________(填圖1中數字)過程是實驗組動物所特有的。
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【題目】下列關于“DNA 的粗提取與鑒定實驗敘述,錯誤的是（ ）
A．酵母菌和菜花均可作為提取 DNA 的材料
B．DNA 既溶于2 mol / L NaCl 溶液也溶于蒸餾水
C．向雞血細胞液中加蒸餾水攪拌,可見玻棒上有白色絮狀物
D．DNA 溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍
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【題目】所謂“實質性等同”是指（ ）
A．轉基因農作物中的成分完全沒有發生改變
B．轉基因農作物中的部分成分沒有發生改變
C．轉基因農作物中只要某些重要成分沒有發生改變，就可以認為與天然品種“沒有差別”
D．“實質性等同”是對轉基因農作物安全性的最終評價
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【題目】下列能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組是（ ）
①氨基酸 ②C，H，O，N等化學元素 ③氨基酸分子相互結合
④多肽 ⑤肽鏈 ⑥形成具有一定空間結構的蛋白質分子
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑥⑤
C.②①④③⑤⑥
D.②①③④⑤⑥
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