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5.用甲物種農作物的①和②兩個品種以及乙物種作原材料,分別培育出④⑤⑥⑦四個品種的過程如圖表示.請根據圖回答問題:

(1)用①和②作為親本經過Ⅰ和Ⅱ過程培育成⑤的育種方法稱為雜交育種,其中過程Ⅱ是通過自交實現的,雜交育種所依據的原理是基因重組.
(2)用③培育④的常用方法是花藥離體培養.由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種,其優點是能明顯縮短育種年限.
(3)由③培育成⑥常用的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,形成的⑥稱為四倍體.
(4)將基因D導入⑤培育出⑦時,常用的運載體有質粒(或病毒).

分析 1、分析題圖可知,Ⅰ是雜交,Ⅱ是自交,Ⅲ是花藥離體培養,Ⅳ是用秋水仙素(低溫誘導)處理二倍體,Ⅴ是用秋水仙素(低溫誘導)處理單倍體幼苗,Ⅵ是轉基因技術.
2、通過Ⅰ、Ⅱ獲得AAbb的方法是雜交育種,其原理是基因重組;通過Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ獲得AAbb的育種方法是單倍體育種,其原理是染色體變異;通過Ⅰ、Ⅳ獲得AAaaBBbb的育種方法是多倍體育種,原理是染色體變異;通過Ⅵ獲得AAbbD的育種方法是基因工程育種,其原理是基因重組.

解答 解:(1)由題圖可知,Ⅱ過程是自交,雜交育種的原理是基因重組.
(2)AaBb培育Ab的常用方法是花藥的離體培養;由③培育出④再培育出⑤的育種方法是單倍體育種,優點是能明顯縮短育種年限.
(3)由③培育成⑥常用的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,使染色體加倍;⑥中含有四個染色體組,是四倍體.
(4)將基因D導入⑤培育出⑦時,常用的運載體有質粒或病毒等.
故答案為:
(1)自交   基因重組
(2)花藥離體培養  單倍體育種  能明顯縮短育種年限
(3)用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗     四
(4)質粒(或病毒)

點評 本題旨在考查學生理解單倍體育種、雜交育種、多倍體育種、基因工程育種等知識要點,把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力,并應用相關知識綜合解答問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•石嘴山校級期中)下列敘述正確的是( )

A.單基因遺傳病是由一個致病基因引起的,多基因遺傳病是由兩個或兩個以上的致病基因引起的

B.沒有致病基因也會患遺傳病

C.基因重組發生在受精作用的過程中

D.細胞中含有兩個染色體組的個體稱為二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢,黨的十八大報告第一次提出“美麗中國”的全新概念.北京等很多城市都注重生態文明的建設,建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統,對生活和工業污水進行凈化處理.如圖所示某人工濕地進行廢水處理的流程圖.請回答下列問題:

(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這些植物構成的垂直結構,顯著提高了群落利用陽光等環境資源的能力.人工濕地中菌類等作為分解者的作用是將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物.
(2)輸入該氧化塘的能量(類型)有太陽能和化學能.氧化塘中的風車草、圓田螺、細菌等所有生物共同構成生物群落.
(3)廢水流入厭氧池前需經稀釋處理,目的是為了防止厭氧池中的微生物因失水過多而死亡.
(4)若該人工濕地生態系統中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內某重金屬的含量如表.
種群
重金屬含量
(μg/kg鮮重)
0.00370.00370.0350.0350.34
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外.假設在這5個種群構成的食物網中,消費者只能以其前一個營養級的所有物種為食.根據表中數據分析上述食物網中處于第二營養級的是丙和丁.
(5)實地調查中發現,該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是次生演替,不能僅僅依靠人工濕地對污水的凈化,還應該加強對污染源的控制,理由是生態系統的自我調節能力是有限的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.用基因型為AaBb的普通水稻的花粉進行離體培養,得到的植株幼苗再用秋水仙素處理,最后得到的植株中純合子所占的比例為(  )
A.$\frac{1}{2}$B.0C.$\frac{1}{4}$D.1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.下列為高等生物細胞內部分物質和結構(A~H)之間關系的圖解.請分析回答問題:

(1)圖中A代表含氮堿基(或A、T、G、C),G代表蛋白質.
(2)F的基本組成單位是圖中的[D]脫氧核苷酸;細胞中E(基因)在H(染色體)上呈線性排列.
(3)從分子水平看,E與F的關系是基因(E)是有遺傳效應的DNA(F)片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關細胞體積小的解釋,正確的是(  )
A.細胞體積小,有利于進行細胞分裂
B.細胞體積小,有利于擴散和轉移
C.細胞體積小,有利于高效地進行物質交換和信息交流
D.細胞體積小,有利于細胞膜上分子的流動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是光合作用中的光反應與暗反應之間相互聯系的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)填出圖中字母所代表的物質:
aO2,bATP,c[H],dCO2
(2)光反應是發生在葉綠體的類囊體薄膜上,暗反應是發生在葉綠體的基質中.
(3)正常進行光合作用的綠色植物,若突然移至黑暗處,其它條件不變,短時間內葉片葉綠體中C3和(CH2O)含量的變化分別是增加和減少.
(4)北方夏季晴天的中午,某綠色植物的光合速率反而明顯減弱,其主要原因是光照過強,氣溫過高,蒸騰作用過于旺盛,氣孔關閉,吸收CO2減少所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.撕取紫色洋蔥的外表皮,先用一定濃度的蔗糖溶液處理,細胞發生明顯的質壁分離現象.在該實驗中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲,蔗糖溶液的濃度為乙,則甲、乙的關系,以及實驗過程中水分進出細胞的方式為(  )
A.甲<乙,被動運輸B.甲>乙,被動運輸C.甲>乙,主動運輸D.甲=乙,主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質壁分離和復原.下列有關該實驗的敘述正確的是(  )
A.該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象,并沒有設計對照實驗
B.逐漸發生質壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強
C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質壁分離現象
D.不同濃度蔗糖溶液下發生質壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

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