名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
（07淄博市一模）（8分）甲圖所示某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假定該生物的體細胞只有4條染色體），乙圖為該生物細胞核DNA的變化情況，請回答以下問題：
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（1）甲圖中屬于減數分裂的是 ，乙圖為 分裂細胞中核DNA數量變化曲線。
（2）甲圖中D細胞形成的子細胞叫 。若每一次細胞分裂的分裂期按四個時期劃分，那么前后直接聯系的 。
（3）甲圖中能體現基因分離定律實質的圖是 。
（4）乙圖中的F～H區段包含甲圖中 細胞所處的分裂時期。
（5）請用文字、箭頭及相應的符號表示DNA、基因、染色體之間的組成關系：（2分）
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07淄博市一模）（8分）下圖為測量過氧化氫酶催化過氧化氫分解放出O2的實驗裝置。
說明：水槽和倒置的量筒內注有清水。
用打孔器打出圓形小濾紙片若干并在新鮮豬肝臟研磨液中浸泡備用。
實驗目的：探究酶濃度與酶促反應速率的關系
以下為某同學設計的部分實驗步驟：
1．取4片濾紙片貼在反應小室上側的內壁上，并加入10mL3％H2O2溶液，完成實驗裝置（如A圖所示）。
2．將裝置放入水溫為60℃的水槽中，將反應小室旋轉180度，使濾紙片浸入過氧化氫溶液中（如B圖所示）。
3．記錄氣泡釋放完后量筒內的氣體體積。
4．
請回答：
（1）請將實驗步驟補充完整，并填寫在答題紙相應的橫線上。
（2）請指出該同學所設計實驗步驟的錯誤之處并加以改正：
①
②
（3）請設計一個用于記錄實驗結果的表格。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07淄博市一模）如圖是某同學用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做”植物細胞的質壁分離及復原”的實驗中所觀察到的細胞圖，下列敘述正確的是
A．圖中1、2、6組成了細胞的原生質層
B．圖中細胞處于質壁分離狀態，此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C．圖中1是細胞壁，6中充滿了蔗糖溶液
D．圖中7是細胞液，在細胞發生質壁分離過程中，其顏色逐漸變淺
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07淄博市一模）用小刀將數只熒火蟲的發光器割下，干燥后研成粉末狀。取兩支試管，標上甲、乙，各加入2ml水和等量的熒火蟲發光器研磨粉末，結果發現兩支試管均有短時間黃色熒光出現。一段時間后出現的現象以及分別處理后出現的結果如下：
甲 | 一段時間后，試管中黃色熒光消失 | 加入2mLATP溶液，試管中又出現黃色熒光 |
乙 | 一段時間后，試管中黃色熒光消失 | 加入2mL葡萄糖溶液，試液中不出現黃色熒光 |
由此分析得出的正確結論是
A．葡萄糖不是能源物質 B．熒火蟲發光不需要消耗能量
C．ATP是直接能源物質 D．葡萄糖氧化分解可產生ATP
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