分析 據圖分析:圖1中甲為垂體、乙為甲狀腺等腺體;丙分泌的激素B能使血糖濃度降低,因此丙為胰島B細胞,激素B為胰島素;丁分泌的激素C能使血糖濃度升高,因此丁為胰島A細胞,激素C為胰高血糖素.圖2中,①是感受器,②是傳入神經,③是神經中樞,④是傳出神經,⑤是效應器.
解答 解:(1)血糖平衡的調節方式為神經-體液調節;當人體處于寒冷環境時,甲狀腺激素的含量增多,促進新陳代謝,維持體溫的相對穩定.當甲狀腺激素含量過多時,會抑制下丘腦和垂體的功能,該過程稱為反饋調節.
(2)當人體處于饑餓狀態時,血糖濃度較低,此時胰高血糖素分泌增多,促進肝糖原分解和非糖類物質轉化為葡萄糖,以維持機體的血糖平衡.
(3)素需要與細胞膜表面上的受體結合才能發揮作用.
(4)據圖2分析,①是感受器.⑤是效應器,是由傳出神經末梢支配的肌肉或腺體組成.
(5)只破壞圖中的結構③神經中樞,刺激②,⑤沒有反應,說明②具有傳入功能或刺激④,⑤發生反應,說明④具有傳出功能.
故答案為:
(1)神經-體液調節 甲狀腺 負反饋調節
(2)C 肝糖原分解、非糖物質轉化為葡萄糖丙
(3)糖蛋白
(4)①傳出神經末梢及其所支配的肌肉
(5)刺激②,⑤沒有反應,說明②具有傳入功能 刺激④,⑤發生反應,說明④具有傳出功能
點評 本題結合人體生理調節過程示意圖,考查神經、體液調節及反射弧在維持穩態中的作用,要求考生識記甲狀腺激素的分級調節過程;識記血糖調節的具體過程,掌握胰島素和胰高血糖素的生理功能.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)基因工程技術中的目的基因主要來源于( )
A.自然界現存生物體內的基因
B.自然突變產生的新基因
C.人工誘變產生的新基因
D.科學家在實驗室內人工合成的新基因
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若③為某種多聚體的單體,則③一定是脫氧核苷酸 | |
B. | 若②是動物細胞內良好的儲能物質,則②是脂肪 | |
C. | 若由①構成某多聚體,則該多聚體在結構和功能上具有多樣性 | |
D. | 若④主要在肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統維持時間的長短 | B. | 生態系統營養結構的復雜程度 | ||
C. | 生態系統有機物的積累速度 | D. | 生態系統的成分是否全面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在水淹之前,四種植物都在4月初到5月中下旬有明顯的生長 | |
B. | 從蘆葦帶到鷸草帶,體現了群落的水平結構;蘆葦帶中的蘆葦高低有別,體現了群落的垂直結構 | |
C. | 從4月中旬到12月初,除去淹水期,蘆葦的株高和鮮重在四種植物中一直是最大的 | |
D. | 9月初淹水退去,鷸草植株已經基本死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 負反饋調節在生物群落中普遍存在,但在生物群落與無機環境之間不存在 | |
B. | 當農田里蚜蟲的數量增多時,七星瓢蟲的數量也會增多,這樣蚜蟲種群數量的增長就會受到抑制,這屬于生物群落內的負反饋調節 | |
C. | 負反饋調節在生態系統中普遍存在,它是生態系統具有自我調節能力的基礎 | |
D. | 一個湖泊受到了污染,魚類的數量就會因為死亡而減少,魚類的尸體腐爛又會進一步加重污染,引起更多的魚類死亡,這屬于正反饋調節 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•濰坊模擬)如圖是生物圈中碳循環示意圖,下列相關分析錯誤的是( )
A.生物圈通過碳循環實現碳元素的自給自足
B.A是消費者,C是生產者,碳在各成分間以CO2的形式傳遞
C.對E過度開發利用會打破生物圈中碳循環的平衡
D.碳循環過程需要能量驅動,同時又是能量的載體
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