【題目】圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解不正確的是
A. 圖中方框的大小可表示該營養級生物所具有的能量多少
B. 該圖中C所具有的能量為B的10%～20%
C. 該圖中的A表示流經該生態系統的總能量
D. 圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和
【答案】D
【解析】
1、根據題意和圖示分析可知：圖中A是生產者，B是初級消費者，C是次級消費者，D是三級消費者。
2、能量流動指生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。
A、據圖判斷圖中A為生產者，B、C、D為消費者，能量流動是逐級遞減的，所以圖中方框的大小可表示該營養級生物所具有的能量多少，A正確；
B、相鄰兩個營養級之間能量傳遞的效率是10%～20%，所以圖中C所具有的能量為B的10%～20%，B正確；
C、據分析可知A為生產者，生態系統中生產者通過光合作用所固定的太陽能的總量是流經生態系統的總能量，C正確；
D、每個營養級同化的能量有3個去向：流入下一營養級（最后一個營養級除外）、被分解者分解和自身呼吸作用消耗，所以圖中A具有的能量應該大于B、C、D的能量之和，即A>B+C+D，D錯誤。
故選D。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組發現染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細胞易于癌變。據圖分析不正確的敘述是（ ）
A. 過程I形成的mRNA中（A+U）的比例與抑癌基因對應區段中（A+T）的比例相等
B. 細胞中若出現了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程Ⅱ被抑制
C. 反義RNA阻斷抑癌基因表達的過程需要以tRNA作為轉運工具
D. 阻斷雜交分子的形成可以降低癌癥的發病率
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了證明腎上腺素和胰高血糖素在血糖調節中的作用，研究人員選取若干生理狀態相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0.9g/L)均分成A、B、C三組，分別注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素溶液和生理鹽水，實驗結果如下圖。回答下列問題：
（1）C組注射的生理鹽水中的Na+、Cl-進入血漿后所起的主要作用是_____________。實驗中，可利用小白鼠的排尿反射來采集尿液，鑒定尿液中是否出現葡萄糖。完成該反射時，興奮通過突觸以__________________的方式傳遞。
（2）根據實驗結果推測，A組小白鼠注射腎上腺素后，小鼠體內胰島素的分泌量會增加，原因是____________________________。
（3）據報道富硒大米有多種保健功能，如增強免疫力、降血糖等。為驗證硒能增強機體的免疫功能，某研究小組用小鼠進行實驗，實驗處理及結果如下表。
組別 | A組 | B組 | C組 |
飼喂的飼料 | 適量含硒的鼠糧 | ? | 等量含免疫增強劑的鼠糧 |
用羊紅細胞作為抗原處理小鼠 兩周，測得體內抗體的含量 | + + + + + | + | + + + |
注：“+”越多表示抗體含量越高。
實驗過程中，B組小鼠應飼喂____________。實驗結果表明，硒增強了小鼠的體液免疫，依據是_____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數分裂細胞中染色體形態，數目和分布進行了觀察分析，圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細胞類型是依據不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量關系而劃分的。請回答下列問題：
（1）圖1中細胞分裂的方式和時期是_____，它屬于圖2中類型____的細胞。
（2）若某細胞屬于類型c，取自卵巢，沒有同源染色體，那么該細胞的名稱是____。
（3）若類型b、d、e的細胞屬于同一次減數分裂，那么三者出現的先后順序是_____。
（4）在圖2 的5種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型有_______________。
（5）著絲點分裂導致圖2中一種細胞類型轉變為另一種細胞類型，其轉變的具體情況有 ____________（用圖中字母表述）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現型，由A、a和B、b兩對等位基因控制，已知紫花形成的生化途徑如圖所示。現有基因型不同的兩白花植株雜交，F1植株中紫花：白花=1:1，若將F1中的紫花植株自交，所得F2中紫花：白花=9:7。請回答下列問題：
（1）基因的基本組成單位是__________，A、a和B、b這兩對等位基因遵循基因的__________定律。
（2）兩親本白花植株的基因型是__________，F1中的紫花植株自交所得F2中白花植株純合子的基因型是_________。
（3）那紫花形成的生化途徑中，若中間產物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現型及比例為______________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在細胞有絲分裂過程中，以下各組分之間數量關系一定不相等的是
A. 染色體數目與著絲點數目
B. 染色體數目和染色單體數目
C. DNA分子數目與染色單體數目
D. 染色體數目與DNA分子數目
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學利用洋蔥無色內表皮觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗示意圖，其中胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色。請分析回答下列問題：
（1）在觀察植物細胞質壁分離及復原現象的實驗中，“質”是指植物細胞的___________ （結構），“壁”是指植物細胞的________________（結構）。
（2）該同學發現植物細胞發生質壁分離后不能復原，原因最可能是細胞過度_______而死亡，造成此現象的原因是_____________或__________________。
（3）該同學在步驟D觀察到了質壁分離現象，其實驗結果應為圖中的__________（填序號），造成此現象的原因是_________________________。
（4）植物細胞吸收水分的方式是_______________ ，如果在實驗中使用NaNO3代替蔗糖，則會發現細胞發生質壁分離后很快又復原，這是因為無機鹽離子可以通過_______________ 進入細胞內，使其濃度增加，細胞又從外界吸水。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列（一）（二）小題：
（一）某同學利用果汁進行果酒及果醋的制作，請回答以下問題：
（1）在制作果汁過程中，可以通過_______技術提高果膠酶利用率。
（2）酒精發酵能力是優良酵母菌菌種的一項重要指標，將不同菌種的等量酵母菌接種到相同的培養液中，相同時間后，可通過比較實驗前后____________進行發酵能力的測試。
（3）制作果酒的過程中，微生物的_____________會使發酵瓶內出現負壓。若三天后還看不到______，必須加入更多的酵母，使發酵作用盡快發生。
（4）該同學在獲得果酒之后，欲進一步制作果醋，在原有培養條件下，他先在有氧條件下接種優質醋酸桿菌，再持續通入無菌空氣，進一步發酵，幾乎未能得到果醋，原因最可能是________________。
（5）研究發現乳酸菌素液體和橙皮精油（小分子蛋白質）均有抑菌作用，如下圖是提取橙皮精油和乳酸菌素及抑菌實驗的示意圖。下列敘述錯誤的是（______）
A. 篩選乳酸菌A時，所用培養基需經高壓蒸汽滅菌法進行滅菌
B. 擴大培養乳酸菌時，需為其營造無氧條件并添加蛋白胨等
C. 圖中進行抑菌實驗時，接種的方法最可能是稀釋涂布平板法
D. 透明圈越小說明橙皮精油和乳酸菌素的抑菌效果越好
（二）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。
請回答以下問題：
（1）為了獲得多個卵母細胞，需對捐獻者進行超數排卵處理，而后用________從相應位置吸取卵泡液。
（2）后期再進行體外受精時，對于質量較差的精子需要通過______技術將精子直接注入卵母細胞中。培養受精卵細胞時，需在培養液中加入________等天然成分，并且放入到CO2培養箱中培養。
（3）據圖分析，下列敘述錯誤的是（______）
A. 捐獻者攜帶的白化病致病基因不能遺傳給三親嬰兒
B. 該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
C. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養和胚胎移植等技術
D. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核
（4）三親嬰兒的培育過程中結合了試管嬰兒技術與核移植技術，這兩者依據的生物學原理______（相同/不相同），并說明原因______________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】噬菌體侵染細菌過程中，子代噬菌體的蛋白質是
A. 在細菌DNA的指導下，利用細菌的氨基酸合成的
B. 在細菌DNA的指導下，利用噬菌體的氨基酸合成的
C. 在噬菌體DNA的指導下，利用噬菌體的氨基酸合成的
D. 在噬菌體DNA的指導下，利用細菌的氨基酸合成的
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com