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(3分)某校研究性學習小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計情況進行匯總和整理,見下表:

親代類型

子代類型   

第一組

第二組

第三組

雙親全為雙眼皮

雙親只有一位雙眼皮

雙親全為單眼皮

雙眼皮

120

120

0

單眼皮

74

112

子代全部是單眼皮

請分析表中情況,回答下列問題:

(1)根據(jù)表中婚配調(diào)查,可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________          

(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,上述第一組和二組雙親中可能有的婚配組合的基因型:

第一組_______________________                 ___。第二組                        

 

【答案】

 (1)單眼皮

(2)一組 AA×AAAA×AaAa×Aa (1分)(寫全才得分)

二組 AA×aaAa×aa (1分)(寫全才得分)

【解析】雙親都為單眼皮的子女中全部為單眼皮,有可能是單眼皮為隱性aa,也有可能是單眼皮為顯性AA,②顯然不行。只有①可以,雙親都為雙眼皮而子女不全為雙眼皮,說明其不可能為隱性,只能是顯性。雙親基因型組合見答案。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省東阿曹植學校高一下學期3月調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(3分)某校研究性學習小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計情況進行匯總和整理,見下表:

親代類型
子代類型   
第一組
第二組
第三組
雙親全為雙眼皮
雙親只有一位雙眼皮
雙親全為單眼皮
雙眼皮
120
120
0
單眼皮
74
112
子代全部是單眼皮
請分析表中情況,回答下列問題:
(1)根據(jù)表中婚配調(diào)查,可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________          
(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,上述第一組和二組雙親中可能有的婚配組合的基因型:
第一組_______________________                ___。第二組                        

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南省宜陽一高高一3月月考生物試卷 題型:綜合題

(5分)某校研究性學習小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計情況進行匯總和整理,見下表:

親代類型
子代類型   
第一組
第二組
第三組
雙親全為雙眼皮
雙親只有一位雙眼皮
雙親全為單眼皮
雙眼皮
120
120
0
單眼皮
74
112
子代全部是單眼皮
請分析表中情況,回答下列問題:
(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。
(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型:
第一組:___________________________________________________________________。
第二組:___________________________________________________________________。
第三組:___________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2014屆河南省宜陽一高高一3月月考生物試卷 題型:綜合題

(5分)某校研究性學習小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計情況進行匯總和整理,見下表:

親代類型

子代類型   

第一組

第二組

第三組

雙親全為雙眼皮

雙親只有一位雙眼皮

雙親全為單眼皮

雙眼皮

120

120

0

單眼皮

74

112

子代全部是單眼皮

請分析表中情況,回答下列問題:

(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。

(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型:

第一組:___________________________________________________________________。

第二組:___________________________________________________________________。

第三組:___________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年安徽省馬鞍山市高二下學期期中素質(zhì)測試生物試卷 題型:綜合題

(6分)某校研究性學習小組對一玉米田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查分析,并繪出了下圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:(每空1分)

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了上圖所示的成分外,還應該包括                  。請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈                                   

(2)該研究小組的同學調(diào)查該玉米田田鼠數(shù)量時,在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有已標記過的個體4只。若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=           只。

(3)該農(nóng)田種植的玉米收獲后,其籽粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,飼養(yǎng)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):

①上述人工創(chuàng)建的物質(zhì)多途徑利用中,不伴隨能量直接傳遞的途徑是                    

                                            

②假設該農(nóng)田將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,飼養(yǎng)的雞供人食用,現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,飼養(yǎng)的雞供人食用,理論上,該農(nóng)田能供養(yǎng)的人數(shù)將會        (增多、不變、減少),理由是                                             

                                                                     

 

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