(3分)某校研究性學習小組以年級為單位調查了人的眼瞼遺傳情況，對班級的統計情況進行匯總和整理，見下表：
| 親代類型 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
| 雙親全為雙眼皮 | 雙親只有一位雙眼皮 | 雙親全為單眼皮 | |
| 雙眼皮 | 120 | 120 | 0 |
| 單眼皮 | 74 | 112 | 子代全部是單眼皮 |
階梯計算系列答案科目：高中生物 來源：2011-2012學年河南省宜陽一高高一3月月考生物試卷 題型：綜合題
(5分)某校研究性學習小組以年級為單位調查了人的眼瞼遺傳情況，對班級的統計情況進行匯總和整理，見下表：
| 親代類型 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
| 雙親全為雙眼皮 | 雙親只有一位雙眼皮 | 雙親全為單眼皮 | |
| 雙眼皮 | 120 | 120 | 0 |
| 單眼皮 | 74 | 112 | 子代全部是單眼皮 |
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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高一下學期3月調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(3分)某校研究性學習小組以年級為單位調查了人的眼瞼遺傳情況，對班級的統計情況進行匯總和整理，見下表：
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親代類型 子代類型 |
第一組 |
第二組 |
第三組 |
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雙親全為雙眼皮 |
雙親只有一位雙眼皮 |
雙親全為單眼皮 |
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雙眼皮 |
120 |
120 |
0 |
|
單眼皮 |
74 |
112 |
子代全部是單眼皮 |
請分析表中情況，回答下列問題：
(1)根據表中婚配調查，可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________ 。
(2)設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調查中，上述第一組和二組雙親中可能有的婚配組合的基因型：
第一組_______________________ ___。第二組
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科目：高中生物 來源：2014屆河南省宜陽一高高一3月月考生物試卷 題型：綜合題
(5分)某校研究性學習小組以年級為單位調查了人的眼瞼遺傳情況，對班級的統計情況進行匯總和整理，見下表：
|
親代類型 子代類型 |
第一組 |
第二組 |
第三組 |
|
雙親全為雙眼皮 |
雙親只有一位雙眼皮 |
雙親全為單眼皮 |
|
|
雙眼皮 |
120 |
120 |
0 |
|
單眼皮 |
74 |
112 |
子代全部是單眼皮 |
請分析表中情況，回答下列問題：
(1)根據表中第________組婚配調查，可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。
(2)設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調查中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型：
第一組：___________________________________________________________________。
第二組：___________________________________________________________________。
第三組：___________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年安徽省馬鞍山市高二下學期期中素質測試生物試卷 題型：綜合題
（6分）某校研究性學習小組對一玉米田生態系統進行了調查分析，并繪出了下圖所示的食物網。請據圖回答：（每空1分）
（1）作為一個完整的生態系統，除了上圖所示的成分外，還應該包括 。請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈 。
（2）該研究小組的同學調查該玉米田田鼠數量時，在1公頃的調查區內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經標記后在原地釋放。數日后，在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有已標記過的個體4只。若該地區田鼠種群個體總數為N，則N= 只。
（3）該農田種植的玉米收獲后，其籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，飼養的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經過沼氣池發酵產生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據此回答（不考慮空間因素）：
①上述人工創建的物質多途徑利用中，不伴隨能量直接傳遞的途徑是
。
②假設該農田將生產玉米的1/3作為飼料養雞，2/3供人食用，飼養的雞供人食用，現調整為2/3的玉米養雞，1/3供人食用，飼養的雞供人食用，理論上，該農田能供養的人數將會 （增多、不變、減少），理由是
。
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