關于右圖的敘述，錯誤的是
| A．此圖可表示突觸小泡膜 |
| B．靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關 |
| C．若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面 |
| D．若將神經細胞膜的磷脂層平展在空氣—水界面上，③與水面接觸 |
科目：高中生物 來源： 題型：
右圖是人體細胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及相關關系圖。關于此圖的敘述中錯誤的是?
A.E→G發生的場所是細胞核，G→B發生的場所是細胞質?
B.B的多種重要功能只與b的種類、數目有關?
C.E中e的排列順序決定了B中b的排列順序?
D.E在氯化鈉溶液中的溶解度隨著氯化鈉濃度的變化而改變
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省高三10月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖是一個生態農業模式圖，關于該系統的敘述，錯誤的是( )
A．沼氣池中的微生物是該生態系統的分解者
B．多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用效率
C．微生物不能利用農作物通過光合作用儲存的能量
D．沼渣、沼液作為肥料還田，使物質能夠循環利用
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河南省南陽市高三上學期期末質量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖是—個農業生態系統模式圖，關于該系統的敘述，錯誤的是
A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
B．多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用效率
C．沼氣池中的微生物是該生態系統的分解者
D．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環利用
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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
右圖是一個農業生態系統模式圖，關于該系統的敘述，錯誤的是
A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
B．沼氣池中的微生物也是該生態系統的分解者
C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環利用
D．多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用效率
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