A、線粒體和中心體 |
B、核糖體和染色體 |
C、高爾基體和內質網 |
D、核糖體和中心體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
調查日期(月-日) | 6-10 | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-5 | 7-10 | 7-15 | 7-20 |
棉蚜數量(只/株) | 0.2 | 4.9 | 41.8 | 261.3 | 1181.4 | 1976.6 | 2175.3 | 2175.6 | 2173.3 |
A、6-10至6-30種群數量呈“J”型增長 |
B、6-30至7-10種群的年齡結構為衰退型 |
C、7-10前增長速率與棉蚜數量呈正相關 |
D、7-10后仍可有大量棉蚜產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質①、②、③、④的結構多樣性只與a有關 |
B、與①、②、③、④四種物質合成、分泌有關的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體 |
C、①、②、③、④四種物質分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素 |
D、物質甲與胰高血糖素具有協同作用,物質②、③均在特異性免疫中發揮作用,物質④的分泌體現了生物膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果蠅這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黑身和長翅 | ||
B、F1的黑身長翅果蠅彼此交配產生的后代中致死個體占的比例為
| ||
C、F1的黑身長翅果蠅彼此交配產生的后代中致死基因型有三種 | ||
D、F2中的黑身殘翅果蠅個體測交后代表現型比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶具有催化功能的原因是能降低化學反應的活化能 |
B、酶通過提供化學反應的活化能,加快生化反應速度 |
C、低溫處理胰蛋白酶不影響它的活性和酶促反應速度 |
D、脂肪酶在細胞內有專一性,在細胞外沒有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用淀粉酶對淀粉對淀粉和蔗糖的水解探究酶的專一性實驗可以用碘液檢驗 |
B、用淀粉酶對淀粉的水解探究溫度對酶活性的影響可以用斐林溶液檢測 |
C、可以用H2O2酶研究溫度對酶活性的影響 |
D、可以用H2O2酶研究pH對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同 |
B、線粒體產生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層 |
C、葉綠體產生的O2除供自身利用外,還可被線粒體利用 |
D、葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,酶都分布在基質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果目的基因的核苷酸序列是全部未知的,可用PCR技術得到 |
B、可通過農桿菌的感染以實現重組質粒導入受體細胞 |
C、含耐鹽基因的水稻細胞可經植物組織培養獲得植株 |
D、可用較高濃度的鹽水澆灌來鑒定水稻植株的耐鹽性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a>b>c |
B、a>c>b |
C、a<c<b |
D、a<b<c |
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