A. | 目的基因的獲取 | B. | 基因表達載體的構建 | ||
C. | 將目的基因導入受體細胞 | D. | 目的基因的檢測與鑒定 |
分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達載體的構建;③將目的基因導入受體細胞;④目的基因的檢測與表達.其中,基因表達載體的構建是基因工程的核心.
故選:B.
點評 本題知識點簡單,考查基因工程的相關知識,只要考生識記基因工程的操作步驟,明確基因表達載體的構建是其核心步驟即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的調節 | |
B. | 腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調節 | |
C. | 攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定 | |
D. | 飲水增加導致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交 | 親本 | 后代表現型 |
1 | 品系1×品系2 | 全部白花 |
2 | 品系1×品系3 | 全部紅花 |
3 | 品系2×品系3 | 全部白花 |
4 | F1紅花×品系1 | $\frac{1}{4}$紅花,$\frac{3}{4}$白花 |
5 | F1紅花×品系2 | $\frac{1}{8}$紅花,$\frac{7}{8}$白花 |
6 | F1紅花×品系3 | $\frac{1}{2}$紅花,$\frac{1}{2}$白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b+c表示一個細胞周期 | |
B. | c、d兩段都要消耗ATP | |
C. | a段主要完成細胞核中遺傳物質的平均分配 | |
D. | 若該細胞為植物細胞,則b段最后時期細胞膜從細胞中部向內凹陷,把細胞縊裂成兩個子細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群數量達到K值后,其增長速率不可能為負值 | |
B. | 標志重捕法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度 | |
C. | 依據種群年齡組成可預測種群數量的變化趨勢 | |
D. | 果園中昆蟲種類適當增加能提高果園生態系統的自我調節能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎發育的起點是受精卵 | |
B. | 受精卵首先通過卵裂發育成桑椹胚 | |
C. | 原腸胚內外兩個胚層都是由滋養層發育而來 | |
D. | 胚胎發育過程包括細胞的分裂與分化 |
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