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如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關系,請據圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸的是
 
,它們可用圖乙中的①表示的是
 
,可用圖乙中②表示的為a~e中的
 

(5)維生素D進入小腸上皮細胞應是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同
專題:
分析:1、據圖甲分析,A表示蛋白質,B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,需要載體,不需要能量,表示協助擴散.
2、據圖乙分析,①曲線圖中,物質的跨膜運輸速率取決于濃度差,屬于自由擴散;②曲線圖中,物質能從低濃度一側運輸到高濃度一側,表示主動運輸.
解答: 解:(1)圖中A是蛋白質,B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細胞膜外側(由此可以判斷物質是進細胞還是出細胞).
(2)細胞膜從功能特點是具有選擇透過性,即細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
(3)動物細胞吸水膨脹時B(磷脂雙分子層)的厚度變小,說明B具有一定的流動性.
(4)a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,需要載體,不需要能量,表示協助擴散.被動運輸包括自由擴散和協助擴散,則代表被動運輸的是 b、c、d.
圖乙中的①運輸速度與細胞外濃度呈正比,表示自由擴散,即b;圖乙中②過程能逆濃度運輸,表示主動運輸,即a、e.
(5)維生素D進入小腸上皮是自由擴散,即圖中編號b(自由擴散);葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程屬于主動運輸,而且是從膜外運輸到膜內,即圖中編號a.
故答案為:
(1)蛋白質 磷脂雙分子層 多糖 
(2)選擇透過性 
(3)一定的流動性
(4)b、c、d   b    a、e    
(5)b a
點評:本題考查細胞膜的結構、特點、物質跨膜運輸,相對綜合,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

用斐林試劑鑒定還原性糖時最終出現的現象是(  )
A、紫色B、紅色
C、藍色D、磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物化學反應中,當底物與酶的活性位點形成互補結構時,可催化底物發生變化,如圖甲Ⅰ所示.酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子.競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示.圖乙示意發生競爭性抑制和非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應速率的變化曲線圖.請據圖回答下列問題:

(1)當底物與酶活性位點具有互補的結構時,酶才能與底物結合,這說明酶的催化作用具有
 

(2)現有胃蛋白酶,A試管放置正常溫度,B試管放置100度,相同時間處理后,加入雙縮脲試劑后,兩個試管的顏色深淺是
 
(A:A管顏色深,B:B管顏色深,C:顏色一樣深)
(3)青霉素的化學結構與細菌合成細胞壁的底物相似,故能抑制細菌合成細胞壁相關酶的活性,其原因是
 

(4)據圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效力變得越來越小的是
 
抑制劑,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質進出細胞的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中A代表
 
分子,B代表
 

(2)圖的a~e的五個過程中,代表被動運輸的是
 

(3)能代表氧氣運輸方式的過程是圖I中的編號
 
;代表葡萄糖從血漿進入紅細胞的過程是圖中的編號
 

(4)紅細胞膜內K+的濃度是膜外的30倍,膜外Na+的濃度是膜內的6倍,維持K+、Na+分布不均是由膜上的
 
所控制的.
(5)變形蟲表面任何部位都能伸出偽足,人體內的一些白細胞可以吞噬病菌和異物.上述生理過程的完成說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質被人體攝入后的氧化分解代謝變化關系模式圖.圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團,其中A為甘油,F為二氧化碳;X代表某細胞器,數字表示相應的生理過程.其中請據圖回答:
(1)請寫出下列物質或結構的名稱:
B
 
  C
 
   E
 
  X
 

(2)請寫出下列生理過程名稱:③
 

(3)在脂肪細胞中A和B可以合成
 
,也可以轉變成
 
,這兩個過程前者受到
 
激素的促進.后者受到
 
激素的促進.
(4)2、4、5都能產生ATP,其中產生ATP最多的是過程
 
.形成D的過程稱為
 
,形成的尿素隨血液運輸到
 
,在這里形成尿液并排出體外.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是植物水培法實驗裝置示意圖.請據圖回答問題.
(1)向培養液通入空氣的目的是
 

(2)如果培養液中缺少鎂離子,一段時間后,小麥幼苗葉片缺
 
色,原因是
 

(3)如果配制的培養液濃度過高,小麥幼苗會出現
 
現象,補救措施是
 

(4)在適宜溫度下,采用完全培養液培養小麥幼苗,研究培養液中氧氣含量對K+吸收速率的影響.實驗結果如乙圖,則小麥幼苗吸收K+的方式是
 
,培養液中氧氣含量對K+吸收速率變化影響最大的是圖中
 
段,D點后K+吸收速率不再明顯增加的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1①~⑦為細胞器或細胞的某一結構.請據圖回答有關問題:

(1)①~⑦中具有單層膜的細胞器是
 
(填序號),控制物質進出細胞的結構是
 
(填序號),它對細胞的生命活動至關重要的特性是
 

(2)胰島B細胞產生、運輸、加工和分泌胰島素到細胞外,依次經過的膜結構是
 
(填序號).若用35S標記一定量的氨基酸來培養該細胞,測得細胞內三種細胞器上放射性強度發生的變化如圖2所示,則圖2中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細胞器的名稱依次是
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體侵染細菌的實驗,證明了(  )
A、DNA能產生可遺傳的變異
B、DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質
C、DNA分子的載體是染色體
D、DNA分子結構是雙螺旋結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物體內有機物的敘述不正確的是(  )
A、糖類是主要的能源物質也可參與細胞識別
B、蛋白質是生物活動的主要承擔者
C、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質
D、脂質不參與生命活動的調節

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