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現采用如圖所示方法測定植物葉片光合作用強度,將對稱葉片的一半遮光(A),另一半不遮光(B),并采用適當的方法 阻止A、B間物質和能量的轉移.在適宜光照和溫度下照射一段時間,在A、B中截取對應部分相等面積的葉片,烘干稱重,分別記作m1和m2,單位mg/(dm2?h).下列說法不正確的是(  )
A、該方法在未測出呼吸作用強度的條件下,能測出實際光合作用的強度
B、(m2-m1)表示B葉片被截取的部分在光照時間內有機物的積累量
C、m2表示被截取的部分在光照時間內凈光合作用的大小
D、m1表示被截取的部分在光照時間內呼吸作用的大小
考點:影響光合作用速率的環境因素
專題:
分析:解決此類問題的關鍵是:明確在黑暗中有機物的減少量代表呼吸作用強度;光照下有機物的增加量代表凈光合作用強度;實際光合作用速度=凈光合作用速度+呼吸作用速度.
解答: 解:A、假設原來半片葉重為m0,則m0-m1=呼吸作用,m2-m0為光照下的凈光合作用.所以,實際光合作用速度=凈光合作用速度+呼吸作用速度=m2-m0+m0-m1=m2-m1,故A正確;
B、(m2-m1)表示B葉片被截取的部分在光照時間內有機物的合成量,而不是積累量,故B錯誤;
C、m2表示被截取的部分(B部分)干重,不能代表凈光合作用的大小,故C錯誤;
D、m1表示被截取的部分(A部分)干重,不能代表在光照時間內呼吸作用的大小,故D錯誤.
故選BCD.
點評:本題考查光合作用及呼吸作用的綜合應用,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間聯系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論;能用文字及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

達爾文提出生物進化的內因是遺傳變異,下列哪個過程為自然選擇提供了這一基礎(  )
A、DNA→DNA
B、DNA→RNA
C、mRNA→蛋白質
D、tRNA攜帶氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關基因工程的問題
圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列.現有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.請回答下列問題:

(1).若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產物長度為
 

若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變為基因d.從雜合子分離出圖1及其對應的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產物中共有
 
種不同DNA片段.
(2).若同時用限制酶MspⅠ、MboⅠ切割圖2中的質粒,則可得到
 
個DNA片段.
(3).若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行,形成重組質粒,那么應選用的限制酶是
 

為了篩選出成功過導入含目的基因D的重組質粒的大腸桿菌,一般可進行如下步驟篩選
(4).第一步:將大腸桿菌在含
 
的培養基上培養,得到如圖1的菌落.
第二步:再將滅菌絨布按到培養基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含
 
的培養基上培養,得到如圖2的結果(空圈表示與圖1對照無菌落的位置).
第三步:選出圖1培養皿中的某些菌落進行培養,即可得到含重組質粒的大腸桿菌.

請在答題紙圖3中圈出一個含目的基因的重組質粒的大腸桿菌的菌落?
(5).在選出的大腸桿菌內基因D能成功表達的原因是
 
.其表達產物是一條多肽鏈,如考慮終止密碼,則其至少含有的O原子數為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞衰老和凋亡的敘述錯誤的是(  )
A、細胞普遍衰老會導致個體衰老
B、效應T細胞可誘導靶細胞發生凋亡
C、細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
D、衰老細胞內染色質固縮影響基因表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況.根據此圖并結合所學知識,以下說法中正確的是(  )
①類胡蘿卜素和葉綠素分布在類囊體薄膜上
②在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
③據圖可知,用白光中450nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強度.
④在層析液中,類胡蘿卜素的溶解度大于葉綠素
⑤土壤中缺乏鎂時,420nm~470nm左右波長的光的利用量顯著減少
⑥由550nm波長的光轉為670nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少.
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①④⑤⑥D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于內環境及其穩態的正確敘述是(  )
A、小腸絨毛內毛細血管上皮細胞的內環境為組織液和血漿
B、血紅蛋白、激素、葡萄糖和CO2都是內環境的成分
C、內環境穩態的實質是內環境的滲透壓、溫度和pH保持不變
D、內環境是一個主要由H2PO-4/HPO2-4構成的緩沖體系

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科目:高中生物 來源: 題型:

用最深紅粒的小麥和白粒小麥雜交,F1為中間類型的紅粒,F2中大約有1/64為白粒,其余為由深至淺的紅色籽粒.由此可以判斷控制該性狀的基因有(  )
A、4對B、3對C、2對D、1對

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是當B接受一定強度刺激后引起C收縮過程的示意圖.圖乙是圖甲中A結構的放大示意圖.據圖分析,下敘述正確的是(  )
A、圖甲中的A、B、C三者構成一個完整的反射弧
B、圖甲中的感受器接受刺激后,膜外電位由正變負
C、圖乙中結構①物質的釋放一定會引起突觸后膜興奮
D、突觸是由圖乙中的②和突觸后膜構成

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科目:高中生物 來源: 題型:

在H1N1流感病毒侵入人體并誘導體液免疫的過程中,不會發生(  )
A、吞噬細胞攝取、處理流感病毒
B、記憶細胞增殖并大量分泌抗體
C、B細胞增殖分化形成記憶細胞
D、T淋巴細胞合成并分泌淋巴因子

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同步練習冊答案
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