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【題目】從成分、功能方面將細胞器進行歸類,不合理的是

A. 能產生水的細胞器有線粒體、核糖體等

B. 能產生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體

C. 含有核酸的細胞器只有線粒體和葉綠體

D. —定含有色素的細胞器是葉綠體,可能含有色素的細胞器是液泡

【答案】C

【解析】能產生水的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體等,A正確;能產生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體,B正確;含有核酸的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體等,C錯誤;葉綠體肯定含有色素,液泡可能含有色素,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進行紙層析,圖為濾紙層析的結果(I、為色素條帶).下列敘述錯誤的是( )

A. 強光照導致了該植物葉綠素含量降低

B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照

C. 色素吸收光譜的吸收峰波長不同

D. 畫濾液線時,濾液在點樣線上只能畫一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某種真核細胞中提取出大量核糖體(合成蛋白質的場所),放入含有下列幾種有機物(其中的氮原子已被15N標記)的培養液里,假設培養液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件.請回答:

(1)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的[] , 通過方式合成多肽(蛋白質).
(2)上述有機物合成的多肽至少含有個氨基和個羧基,稱為肽,可能有種.
(3)實驗中,檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最多有個肽鍵.
(4)已知20種氨基酸平均相對分子質量a,現有某蛋白質分子由n條多肽鏈組成且相對分子質量為b,此蛋白質分子中的肽鍵數為
(5)蛋白質分子結構復雜,經加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質的變性,其原因主要是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程,①~⑦表示物質或結構,a、b、c表示生理過程,據圖回答下列問題:

(1)圖中表示DNA復制的過程是________(填字母),圖中表示基因表達的過程是________(填字母)。其中a、b過程在人體細胞中既可以發生在細胞核,也可以發生在_______________________(填細胞結構)中。圖中沒有發生的生理過程是_____________,中心法則完整表達式是_____________

(2)在b過程中,與DNA結合的酶是_______________________。已知該過程形成的RNA的模板鏈和非模板鏈對應區段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與該RNA對應的DNA區段中腺嘌呤所占的堿基比例為_______________________

(3)c過程通過______________________________________________與mRNA上的密碼子識別,將氨基酸轉移到肽鏈上。在人體的成熟紅細胞、胰島細胞、癌細胞中,能發生b、c過程但不能發生a過程的細胞有_______________________________________

(4)若圖中①所示為某個精原細胞中的一對同源染色體上的DNA(DNA兩條鏈中N分別為15N和14N),將該細胞放在含有14N的培養基中連續進行兩次有絲分裂,形成的4個細胞中含有15N的細胞個數可能是_______________________________

(5)鐮刀型細胞貧血癥體現了基因控制性狀的途徑是:基因通過控制_____________________進而控制生物體的性狀。

(6)油菜的中間代謝產物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運輸到種子后有兩條轉變途徑,如圖所示。科研人員根據這一機制培育出的高油油菜,產油率由原來的35%提高到了58%。分析圖可知,油菜含油量提高的原因是_______________的形成抑制了酶b合成過程中_______________的階段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據圖回答:

(1)圖中①表示的過程稱為_____________,催化該過程的酶是_____________。構成④的化學物質有_____________

(2)決定“”的基因堿基序列為_____________

(3)一個②上結合多個核糖體的意義是_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當一只青蛙吃掉一只小害蟲,它獲得了這只害蟲的( )

A.僅是大部分能量 B.僅大部分物質

C.大部分物質和能量 D.少部分物質和能量

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【題目】如圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是(  )

A. 蛋白質結構多樣性取決于B的多樣性

B. 所有蛋白質都只含C、H、O、N

C. 一條多肽中B的數目等于C的數目

D. 蛋白質的多樣性與氨基酸之間的連接方式無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(

A.①比②的放大倍數大,③比④放大倍數小
B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用③,同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉為丙,正確調節順序:轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
D.若使物像放大倍數最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據圖分析回答:

(1)下面圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實驗(圖中未提及的條件都適宜且相同)。

①寫出圖一所示實驗的研究課題:____________________________________

②如果只探究光照對種子萌發是否有影響,應選擇哪兩組裝置進行對照觀察?_______

③五組實驗結果說明碗蓮種子萌發需要什么條件?____________________

(2)將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時間,t1時已耗盡了裝置內的氧氣,并開始測量幼苗吸收(釋放)CO2速率,t2時開始給予適宜恒定光照,實驗結果如圖三所示,實驗過程保持溫度適宜不變。

   

①t1時幼苗的葉綠體基質缺乏類囊體薄膜提供的________,造成不能進行暗反應;t5時將漏斗中較高濃度的NaHCO3溶液注進裝置內,在短時間內幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是________

②t1時可在種子細胞的________(場所)將葡萄糖中的化學能轉變為________________。t3至t4這段時間內種子有氧呼吸是否逐漸增強?判斷并說明理由,________________

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