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【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據圖回答:

(1)圖中①表示的過程稱為_____________,催化該過程的酶是_____________。構成④的化學物質有_____________

(2)決定“”的基因堿基序列為_____________

(3)一個②上結合多個核糖體的意義是_________________

【答案】 轉錄 RNA聚合酶 蛋白質、rRNA(或蛋白質、RNA) 可上下顛倒) 在短時間內合成大量的同種蛋白質(答案合理即可)

【解析】試題分析:根據題意和圖示分析可知圖1中過程是以基因的一條鏈為模板合成mRNA的過程所以表示遺傳信息的轉錄過程;②表示mRNA;右圖表示正在進行遺傳信息的翻譯過程,其中③為tRNA,④為核糖體

(1)根據上述分析可知圖中①過程稱為轉錄,該過程需要RNA聚合酶。構成④核糖體的化學物質有蛋白質和rRNA。

(2)密碼子是指mRNA上三個相鄰的堿基,而圖中攜帶天冬氨酸的tRNA另一端上的反密碼子為CUG根據密碼子與其堿基互補配對因此天冬氨酸的密碼子是GAC。同理可推知甘氨酸和色氨酸的密碼子,由此可知在mRNA上的對應的密碼子為—GGUGACUGG—,因此胰島素基因中決定的模板鏈的堿基序列為CCACTGACC—,由于基因是DNA上的片段,應為雙鏈,所以再根據堿基互補配對原則可知,基因中相應部分的堿基序列為

(3)一個mRNA上結合多個核糖體的意義是在短時間內合成大量的同種蛋白質

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于發酵過程產物檢驗的說法,正確的是

A. 果汁發酵是否產生酒精,可用重鉻酸鉀與酒精發生反應呈現橙色來檢驗

B. 檢驗醋酸產生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

C. 泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量能精確測定

D. 測定果酒、果醋的產生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的結構示意圖,現有目鏡三個分別是5×、10×、16×,物鏡二個10×、40×.請回答問題:

(1)如果圖1中的①、④上安置的鏡頭分別是圖2中的2 和5,用此觀察物體被放大的倍數是
(2)某同學欲用高倍鏡觀察葉肉細胞中的葉綠體流動情況,當看到視野中圍繞液泡運動的葉綠體在如圖3的位置時,則細胞中葉綠體實際的運動方向和位置是

A.順時針、右邊
B.逆時針、右邊
C.順時針、左邊
D.逆時針、左邊
(3)下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,要把顯微鏡視野下的標本從圖4中的 A 轉為 B,其正確的操作步驟是
①向右上方移動玻片標本 ②調節光圈和反光鏡 ③轉動轉換器,換用高倍鏡
④調節細準焦螺旋 ⑤調節粗準焦螺旋
A.①③②④
B.②③④⑤
C.④③①⑤
D.③②⑤④
(4)某學生在顯微鏡下觀察經蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片時,有一部分細胞看得很清晰,另﹣部分細胞則較模糊,其原因及觀察到的脂肪顆粒的顏色是
A.反光鏡未調節好 紅色
B.標本切得厚簿不均 橘黃色
C.細準焦螺旋未調節好 橘黃色
D.顯微鏡物鏡損壞 磚紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抽搐是由于肌肉收縮造成的,與這一現象有關的無機鹽是( )

A. 鈣鹽 B. 鐵鹽

C. 鋅鹽 D. 銅鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答:

(1)如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡6標有10×,那么根據圖中物鏡的安放狀態,所觀察到物像的(填“長度”、“面積”或“體積”)是物體的倍.若此時觀察到視野中有16個細胞,則轉動8(填“名稱”),換上另一物鏡后,視野中有細胞個.
(2)某同學在實驗時,先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側視下,將物鏡降至距離玻片標本2~3mm處停止.用左眼注視目鏡視野,同時轉動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒.請指出該同學操作中不正確的地方并改正:


(3)如果載玻片上寫著一個“b”,那么視野中看到的是
(4)用4臺顯微鏡觀察水綿細胞,在相同環境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺是
A.目鏡15×和物鏡45×
B.目鏡15×和物鏡10×
C.目鏡5×和物鏡10×
D.目鏡5×和物鏡45×
(5)若用同一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋,結果如圖2中A,B,C,D所示,試問其中視野最暗的是
(6)某同學在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細胞看得清晰,另一部分細胞較模糊,這可能是由于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從成分、功能方面將細胞器進行歸類,不合理的是

A. 能產生水的細胞器有線粒體、核糖體等

B. 能產生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體

C. 含有核酸的細胞器只有線粒體和葉綠體

D. —定含有色素的細胞器是葉綠體,可能含有色素的細胞器是液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某處于平衡狀態的生物種群因某些外界環境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形,下列有關產生這些變化的原因分析中,不正確的是( )

A若圖①所示為海洋生態系統某魚類種群,則a點后變化原因可能是大量放養了該種魚類

B若圖②所示為某發酵罐中酵母菌的數量,則b點后變化的原因可能是增加了營養供應

C圖③中c點后發生的變化表明生態系統的恢復力穩定性在逐漸減小

D圖④曲線可用于指導海洋捕撈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞核的結構,下列關于細胞核的結構說法正確的是(  )

A. 細胞核是遺傳的控制中心和細胞代謝中心

B. ⑤與某種RNA的合成及核糖體的形成有關

C. 蛋白質合成旺盛的細胞中,⑥數量較少

D. DNA、RNA、蛋白質等主要是通過⑥進出細胞核的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是

A效應器由傳出神經末梢和它所支配的肌肉腺體組成

B興奮以電信號的形式沿著神經纖維傳導

C神經元之間的興奮傳遞是單方向的

D條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關

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