北美洲某種臭蟲以當地無患子科植物的氣球狀蔓生果為食,臭蟲需要用鋒利的喙刺穿果實,據統計喙長如圖1所示;1920年,有人從亞洲引進平底金蘇雨樹,其果實的果皮比較薄,據統計到2010年以它為食的臭蟲的喙長如圖2所示。下列敘述不合理的是( )
A.平底金蘇雨樹與臭蟲間發生了共同進化
B.平底金蘇雨樹與當地植物存在競爭關系
C.臭蟲體內控制喙長度的基因發生突變可能早于引進平底金蘇雨樹
D.生活在無患子科植物和平底金蘇雨樹上的臭蟲間形成了地理隔離因而是兩個物種
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與真核細胞內DNA復制、轉錄和翻譯的相關敘述,正確的是
①三個過程在所有生活細胞中都能進行
②轉錄和DNA復制的模板完全相同
③tRNA分子比mRNA小得多
④核糖體存在mRNA的結合部位
A.①③ B.②④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高三上學期二統模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種魚的鱗片有4種表現型:單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗,由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定(用A、a,B、b表示),且BB對生物個體有致死作用,將無鱗魚和純合野生型鱗的魚雜交,F1有兩種表現型,野生型鱗魚占50%,單列鱗魚占50%;選取F1中的單列鱗魚進行互交,其后代中有上述4種表現型,這4種表現型的比例為6:3:2:1,則F1的親本基因型組合是( )
A.Aabb×AAbb B.aaBb×AAbb
C.aaBb×aabb D.AaBb×AAbb
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川邛崍市高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實踐活動包含基因工程技術的是
A.水稻F1花藥經培養和染色體加倍,獲得基因型純合新品種
B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥
C.將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經組織培養獲得抗病植株
D.用射線照射大豆使其基因結構發生改變,獲得種子性狀發生變異的大豆
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高三第六次教學質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)在學習了傳統發酵技術后,某同學利用新鮮的葡萄汁來嘗試制作果酒和果醋,選用了如下圖所示裝置,請據圖回答下列問題。
(1)仔細觀察裝置,若用于制作果酒,裝置中有兩處不妥,請改正:① ②______________
(2)在制作果酒和果醋時,充氣口的使用方法是 。
(3)排氣管用彎曲細長的玻璃管或彎曲的長膠管與瓶身相連,原因是 。
(4)出料口的作用是 。
(5)接種醋酸菌,需升高溫度到 ℃,并且需要通氣,這是因為醋酸菌為 。與醋酸菌相比較,酵母菌在細胞結構上最大的特點是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高三第六次教學質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質說法正確的是( )
A.酶提供了反應過程所必需的活化能,酶活性的變化與酶所處的環境的改變無關,所以建議用開水融化加酶洗衣粉
B.在醫學上檢測某人尿液中是否含蛋白質、還原糖時,分別使用雙縮脲試劑和健那綠試劑進行檢測
C.血紅蛋白、核酸、脂肪所特有的元素依次是Fe、S、P,所以要堆積脂肪必須補充P元素
D.觀察DNA和RNA在細胞中的分布用到了質量分數8%的鹽酸,觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂用到了質量分數15%的鹽酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省安康市高三上第二次教學質量調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能引起抗利尿激素分泌減少的是( )
A.血漿電解質濃度增加 B.大量流汗
C.食用過咸的菜肴 D.大量飲水
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省安康市高三上第二次教學質量調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與生物學史實相符的是( )
A.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規律
B.范·海爾蒙特基于柳枝扦插實驗,認為植物生長的養料來自土壤、水和空氣
C.赫爾希和蔡斯用S和磷分別標記T噬菌體的蛋白質和DNA,證明了DNA的半保留復制
D.沃森和克里克搭建了DNA雙螺旋結構模型
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