| A、細胞質 | B、液泡膜 |
| C、細胞壁 | D、細胞膜 |
科目：高中生物 來源： 題型：
圖中甲表示植物的生長速度與生長素濃度的關系，乙表示水平放置一段時間后植物幼苗的生長狀況，下列說法中正確的是（ ）| A、若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段 |
| B、若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點以下 |
| C、生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用，生長素對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用 |
| D、若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長素濃度可能在DE段 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、植物激素是由植物體內的內分泌腺合成、分泌的微量有機物 |
| B、植物的向光性可以說明生長激素能促進植物的生長 |
| C、動植物激素均可參與細胞代謝過程 |
| D、植物激素和動物激素一樣在生物體內具有含量少、高效性的特點 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示人體產生抗體進行的免疫反應過程，其中a～e代表不同免疫細胞，①～④代表生 理過程．下列表述錯誤的是（ ）| A、細胞b、細胞c均起源于造血干細胞 |
| B、④過程涉及基因選擇性表達 |
| C、物質Y也能直接殺死寄生在活細胞內的病毒，實現完全清除抗原X |
| D、HIV入侵人體后，會感染人體的細胞b，最終導致人體喪失免疫功能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、微生物都是生態系統中的分解者，異化作用類型有需氧型和厭氧型 |
| B、是否產生二氧化碳是細胞進行有氧呼吸和無氧呼吸的主要區別 |
| C、分泌蛋白的分泌過程需要消耗能量但不需要細胞膜上的蛋白質載體 |
| D、光合作用光反應過程中形成的ATP可以為細胞各種生命活動供能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、染色體的自由組合是配子多樣性的唯一原因 |
| B、同源染色體分開發生在減數第一次分裂的后期 |
| C、受精卵中的染色體一半來自于卵細胞，一半來自于精子 |
| D、受精卵和本物種體細胞的染色體數目一般相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、長期低溫 | B、連續陰雨 |
| C、植被破壞 | D、品種退化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、吞噬細胞吞噬PM2.5，屬于人體免疫的第三道防線 |
| B、吞噬細胞因不含分解PM2.5的酶，最終導致細胞死亡 |
| C、PM2.5可攜帶病菌進入人體，導致機體出現炎癥反應 |
| D、PM2.5引起細胞死亡的原因可能與溶酶體水解酶的釋放有關 |
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