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6.圖①~③表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.下列敘述正確的是(  )
A.過程①發(fā)生的主要場所是細胞質
B.過程②的起始點為起始密碼
C.過程③中核糖體在mRNA上由左向右移動
D.過程③的主要目的是形成磷酸二酯鍵

分析 分析圖解:
圖①中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過程,該過程表示DNA分子的復制;
圖②中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程表示轉錄;
圖③過程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過程.

解答 解:A、過程①是DNA的復制,主要發(fā)生在細胞核中,A錯誤;
B、過程②是轉錄,其起點為啟動子,不是起始密碼子,B錯誤;
C、根據(jù)tRNA的移動情況可知,過程③中核糖體在mRNA上由左向右移動,C正確;
D、過程③的主要目的是形成肽鍵,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查DNA的復制、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記DNA分子復制、轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人類某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B基因同時存在時個體才不患病.不考慮基因突變和染色體變異.根據(jù)系譜圖,下列分析錯誤的是(  )
A.Ⅰ-1的基因型為XaBXab或XaBXaB
B.Ⅱ-3的基因型一定為XAbXaB
C.Ⅳ-1的致病基因一定來自于Ⅰ-1
D.若Ⅱ-1的基因型為XABXaB,與Ⅱ-2生一個患病女孩的概率為$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,動物組織細胞從組織液中吸收氧氣的數(shù)量主要取決于

A.組織中氧氣的濃度

B.細胞膜上氧氣載體的數(shù)量

C.細胞液中二氧化碳的濃度

D.細胞中ATP的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是科學家培育生產人血清白蛋白(hALB)的乳腺生物反應器的流程圖,請回答下列問題:

(1)為獲得更多的卵母細胞,在過程A中常對良種奶牛注射促性腺激素.體外受精前,需對精子進行獲能處理.
(2)過程C使用的酶是限制酶和DNA連接酶.
(3)獲得囊胚后可切割[①](填標號)滋養(yǎng)層做DNA分析性別鑒定.
(4)進行E操作前要對受體進行同期發(fā)情處理.通過胚胎分割處理,再植入受體內,可獲得更多的轉基因牛.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.經(jīng)權威遺傳機構確認濟南發(fā)現(xiàn)的一例染色體異常核型即46,XY,t(6;8)為世界首例,該例異常核型屬于染色體平衡易位攜帶者.染色體平衡易位是造成流產和畸形兒的重要因素,由于沒有遺傳物質丟失,患者表現(xiàn)及智力均與正常人一樣.某女性患者的第1和5號染色體易位,染色體異常核型可表示為46,XX,t(1;5).下列說法錯誤的是(  )
A.經(jīng)染色后,在光學顯微鏡下可觀察到染色體易位
B.46,XY,t(6;8)表示某男性患者第6和8號染色體易位
C.只有缺失和重復這兩類染色體結構變異才能導致基因數(shù)量的改變
D.染色體易位不屬于基因重組,這種變異是可遺傳的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.以下是英國曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖的體色變化過程,請分析回答下列問題:
(1)1850年以前,淺色樺尺蠖占95%以上,黑色樺尺蠖不到5%,這表明稀有的黑色型是由淺色型通過突變產生的.
(2)被污染的環(huán)境使得淺色樺尺蠖容易被鳥類捕食而處于劣勢,黑色樺尺蠖由于具有保護色而處于優(yōu)勢.這表明,自然選擇通過保留有利基因型個體和淘汰不利基因型個體,導致種群的基因頻率定向改變,使種群產生的適應新環(huán)境的黑色突變類型得到迅速發(fā)展.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于制備固體培養(yǎng)基的敘述,錯誤的是(  )
A.制備固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂
B.操作的順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板
D.待平板冷卻凝固約5~10 min后將平板倒過來放置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人體細胞內含有46條染色體,當姐妹染色單體為92條時,此時細胞可能處于有絲分裂的(  )
A.分裂間期、前期、中期B.分裂后期、末期
C.分裂后期、末期、間期D.分裂中期、后期、末期

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16.關于細胞核的敘述,正確的是(  )
A.細胞核行使遺傳功能的結構是染色質
B.核糖核苷酸通過核孔進入細胞核
C.細胞核控制細胞所有的遺傳特性
D.沒有細胞核不能合成蛋白質

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