A. | 細胞克隆的主要用途之一是篩選出缺乏特殊基因的突變細胞系 | |
B. | 在培養基中加入不同濃度的NaCl,不能篩選出抗鹽突變體 | |
C. | 植物經多次繼代培養后,不會喪失全能性的表達能力 | |
D. | 有限細胞系比無限細胞系更容易克隆 |
分析 某些作物在多次繼代培養后,會喪失細胞全能性的表達能力,原因有:①有染色體畸變,細胞核變異或非整倍體產生,且其結果是不可逆的;②細胞或組織中激素平衡被打破;③細胞對外源生長物質的敏感性發生該改變;④由于其他各種原因產生了缺乏成胚性的細胞系.
解答 解:A、細胞克隆的主要用途之一是篩選出缺乏特殊基因的突變細胞系,A正確;
B、在培養基中加入不同濃度的NaCl,能篩選出抗鹽突變體,B錯誤;
C、培養的植物細胞全能性的表達,在不同植物種類之間,甚至在同種植物的不同基因型之間都有很大的差別.許多重要的農作物,諸如小麥、玉米、水稻、大豆、棉花等,它們中的一些品種或品系的培養細胞也能誘導出再生植株;但是,它們許多品種的培養細胞卻難以進行再分化;即使能表達的品系,在多次繼代培養后,也會喪失其全能性的表達能力,C錯誤;
D、無限細胞系比有限細胞系更容易克隆,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查動物體細胞克隆的相關知識,要求考生識記動物體細胞克隆的原理、過程等知識,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑦ | B. | ①③⑦ | C. | ①②③⑦ | D. | ①③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示結果體現了生長素作用的兩重性 | |
B. | 乙烯是一種植物激素,植物體各個部位都能合成 | |
C. | 結果表明,生長素通過促進乙烯的合成來促進細胞的伸長 | |
D. | 植物的生長只受生長素和乙烯的共同調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗可用醋酸洋紅代替龍膽紫溶液為染色體染色 | |
B. | 觀察到分裂中期的細胞核內染色體整齊的排列在赤道板上 | |
C. | 該實驗的操作過程包括取材→解離→漂洗→染色→制片(壓片)→觀察 | |
D. | 實驗中鹽酸和酒精的混合液主要起解離作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜 | |
B. | 細胞膜、葉綠體膜、核膜、線粒體膜 | |
C. | 線粒體膜、核膜、內質網膜、高爾基體膜 | |
D. | 葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度 | |
B. | ce段下降主要是由于氣孔關閉造成的 | |
C. | ce段與fg段光合速率下降的原因相同 | |
D. | 該植物進行光合作用的時間區段是ah |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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