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如圖為一測定葉片光合作用強度裝置的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成.裝置運行后,儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求.據圖回答相關問題:

(1)葉片的葉肉細胞葉綠體內進行的光合作用總反應式為:
 
.其中參與光反應的四種反應物是:①
 
、②
 
、ADP和Pi.
(2)若采用一臺精密酸度計作為CO2含量分析儀,進行葉室內CO2含量分析,則隨著照在葉室上光照強度的增加(適宜范圍內),儀表的PH將會
 

(3)若用該裝置只測定葉片的呼吸作用時,對裝置的處理是
 

(4)在適宜光合反應的中午測定某一葉片的光合作用時,葉室內的CO2變化值為P,測定呼吸作用時的CO2變化值為Q,則該葉片實際光合作用吸收CO2的值(W)應表示為
 

A.W=P+Q             B.W=Q-P             C.W=P              D.W=P-Q.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,光合作用的強度除受二氧化碳濃度的影響外,還受溫度、光照強度等因素的影響.光合作用分為光反應和暗反應兩個階段.
解答: 解:(1)光合作用總反應式為:6CO2+12H2O
葉綠體
C6H12O6+6O2+6H2O,光反應的反應式是①水的光解:2H2O→4[H]+O2(在光和葉綠體中的色素的催化下).②ATP的合成:ADP+Pi+能量→ATP(在酶的催化下).
(2)葉室上光照強度的增加(適宜范圍內),光合作用的速度加強,吸收空氣中的CO2其空氣的酸性降低,儀表的PH將會上升.
(3)光合作用的條件是光照,若用該裝置只測定葉片的呼吸作用葉室遮光,使光合作用停止.
(4)實際光合作用=凈光合作用速率=表觀光合作用速率+呼吸作用速率,故選:A.
故答案為:
(1)6CO2+12H2O
葉綠體
C6H12O6+6O2+6H2
  H2O        NADP+
(2)上升  
(3)葉室遮光 
 (4)A
點評:本題的知識點是光合作用的具體過程,影響光合作用的條件及影響機理,光反應階段與暗反應階段之間的關系,主要考查學生的識圖能力和對光合作用過程的理解和應用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-現代生物科技專題】
控制哺乳動物的性別對于畜牧業生產有著十分重要的意義.目前,分離精子技術是有效的性別控制方法.例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術就可培育出所需性別的試管牛(如圖所示).根據以上信息回答下列相關問題:
(1)圖中過程①是通常采用的
 
技術,在這個過程中剛剛獲取的精子必須經過
 
處理才能與卵細胞結合形成受精卵,為獲得更多的卵細胞需要給良種母牛注射適宜劑量的
 

(2)過程②中,受精卵培養發育至
 
時期,再經
 
到代孕母牛,從而獲得后代.若希望同時獲得多個性狀相同的個體,可以使用
 
技術.
(3)動物“生物反應器”是轉基因動物技術中最誘人的部分之一,在利用該技術培育轉入牛長激素基因奶牛過程中,常選用的受體細胞是
 
,導入目的基因常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆植株上,一只豆莢中含三粒種子,下列說法錯誤的是(  )
A、該豆英是由三個子房發育而來的
B、豌豆的受精作用為雙受精
C、該豌豆種子中貯存養料的結構是由受精卵發育而來的
D、豌豆在自然界中是自花傳粉植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示玉米種子的形成和萌發過程.據圖分析正確的敘述是(  )
A、①與③的基因型可能不同
B、①是玉米個體發育的起點
C、薺菜成熟的種子中也有②
D、此圖包括了玉米個體發育的全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的生殖方式是進化的重要內容,下面有關生殖的敘述錯誤的是(  )
A、有性生殖的出現,增加了生物變異,加快了進化的速度
B、雙受精現象,保證了種子萌發的營養是被子植物占優勢的原因之一
C、脊椎動物的胚胎發育過程都具有羊膜和羊水,提高了子代的成活率
D、胎生動物的胚胎發育營養主要來自母體,所以卵細胞比卵生動物的卵細胞小

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀以下“促胰液素的發現”短文,回答問題:
胰腺能分泌胰液,胰液通過導管注入小腸,其中的酶用來消化食物,胰液的分泌是如何調節的呢?
19世紀,學術界普遍認為,這是一個反射活動.法國學者沃泰默通過實驗發現:把稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內,會引起胰腺分泌胰液.若直接將稀鹽酸注入狗的血液中則不會引起胰液的分泌.他進而切除了通向該段小腸的神經,只留下血管,再向小腸內注入稀鹽酸時,發現這樣仍能促進胰液分泌.他對這一結果的解釋是:這是一個十分頑固的神經反射.英國科學家斯他林和貝利斯讀了沃泰默的論文,卻大膽地作出了另一種假設:這不是神經反射而是化學調節--在鹽酸的作用下,小腸黏膜可能產生了一種化學物質,這種物質進入血液后,隨血流到達胰腺,引起胰液的分泌.
(1)沃泰默認為胰腺分泌胰液是一個神經反射活動,請寫出反射活動結構基礎的組成:
 

(2)短文中斯他林和貝利斯的科學發現過程,從假說-演繹法的程序來看,還需要通過
 
才能對他們的假設是否正確作出判斷,請幫助他們完成,并對結果進行預測和分析:
①將狗的一段小腸剪下,刮下黏膜,平均分為A、B兩組,A組將黏膜與生理鹽水混合加砂子磨碎,制成提取液甲,B組
 
制成提取液乙.②
 
③提取液甲作用于小狗,胰液分泌沒有增加.請對提取液乙作用于小狗后,胰液分泌情況作出預測和分析:Ⅰ
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示生態系統中各成分之間的聯系,圖2為一定時間內某一生態系統中的幾個種群數量變化曲線,請據圖回答:

(1)圖1中能構成群落的是
 
,圖2中的乙相當于圖1中的
 

(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被
 
所利用.
(3)種群丙在a、d、c、d四個時期中種群密度最大的是
 
期.
(4)某地區因環境污染造成E中出現部分白花苗,對F、D數量的影響是
 

(5)若圖1示一農業生態系統,某校生物研究性學習小組對其進行考察發現:秸稈都是當作燃料,糞便、廢水均作為肥料直接施入農田,由此造成
 
等不良后果.針對這一現象,該小組向有關部門建議,利用秸稈生產“再生纖維共混膜”作為地膜使用,可在一定程度上解決出現的問題.此膜可在自然條件下由圖1中的
 
(填字母)產生的
 
催化分解為無機物供植物生長再利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應,下列相關敘述中正確的是(  )
A、如將該植物向左側水平放置,根將向下生長,表現出生長素作用的兩重性
B、給予該植物右側光照,③、④側生長素濃度可分別用乙圖中c、g點表示
C、甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受抑制
D、如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會高于10-6mol?L-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結構中,在普通光學顯微鏡下分辨不出的是(  )
A、染色體B、液泡
C、葉綠體D、核糖體

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