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下列有關“一定”的說法正確的有(  )
①能產生激素的細胞一定能產生酶 
②能產生酶的細胞一定能產生激素 
③記憶細胞經抗原刺激一定能分化為漿細胞 
④吞噬細胞一定不參與特異性免疫反應 
⑤生長素對植物生長一定有促進作用 
⑥光合作用一定要在葉綠體中
⑦兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間一定不能進行交配 
⑧與雙縮脲試劑發生紫色反應的物質一定是蛋白質 
⑨用斐林試劑檢驗某植物組織樣液,水浴加熱后出現磚紅色,說明該樣液中一定含有葡萄糖.
A、一個B、兩個C、三個D、四個
考點:酶的概念,檢測蛋白質的實驗,檢測還原糖的實驗,物種的概念與形成,人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:酶是活細胞產生的具有催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA.
酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適溫度和pH值條件下,酶的催化活性最高,低溫可以降低酶的活性,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變,使酶永久性的失活).
酶促反應的原理是降低化學反應的活化能,加速反應的進行,酶的性質和數量在反應前后不變.
解答: 解:①酶是由活細胞產生的,能分泌激素的細胞可以合成酶,①正確;
②所有的活細胞都可以產生酶,但是只有分泌細胞可以產生激素,②錯誤;
③記憶細胞經過抗原刺激可以迅速增殖分化,記憶T細胞不會產生漿細胞,③錯誤;
④特異性免疫過程中,抗原首先要經過吞噬細胞的處理,露出抗原決定簇,④錯誤;
⑤生長速度的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,⑤錯誤;
⑥沒有葉綠體的藍藻,含有光合色素,也可以進行光合作用,⑥錯誤;
⑦隔離分為地理隔離和生殖隔離,地理隔離的生物有可能仍然可以交配,⑦錯誤;
⑧只要含有肽腱的物質與雙縮脲反應都可以產生紫色反應,不一定是蛋白質,⑧錯誤;
⑨斐林試劑用來檢測還原糖,還原糖有葡萄糖、麥芽糖和果糖,⑨錯誤.
故選:A
點評:此題主要考查多項生物學基礎知識,意在考查學生對酶的定義,生物大分子的檢測等知識的理解掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅灰身(A)對黑身(a)為顯性,有眼(B)對無眼(b)為顯性,控制有眼、無眼的基因位于常染色體上.
(1)二倍體動物缺失一條染色體稱為單體.果蠅中的Ⅳ號染色體只缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.現有一群正常染色體的有眼(純合子、雜合子混在一起)和無眼果蠅,選取一部分果蠅受精卵,經處理、培養,篩選出了多只Ⅳ號染色體單體有眼果蠅.
①欲探究無眼基因是否位于Ⅳ號染色體上,應設計的交配方案為:
 

②若無眼基因位于Ⅳ號染色體上,Ⅳ號染色體單體有眼果蠅減數分裂中偶然出現了一個BB型配子,最可能的原因是
 

(2)若無眼基因位于Ⅳ號染色體上,為了研究A、a與B、b的位置關系,選取一對表現型為灰身有眼的正常染色體的雄果蠅和黑身無眼的正常染色體的雌果蠅進行雜交試驗,F1代雌、雄果蠅中均出現四種表現型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼.
①如果F1代四種表現型比例為1:1:1:1,則基因A、a可能位于
 
染色體上;讓F1代中灰身有眼果蠅相互交配,在F2代的所有灰身果蠅中純合子所占的比例為
 

②如果F1代四種表現型中,親本類型偏多,重組類型偏少,則F1代同時出現上述四種表現型的原因最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下四幅坐標圖象是有關生物的生理過程的描述,下列對這四幅圖象的敘述,不正確的是(  )
A、
圖中若白天長期處于B點的光照強度下,植株無法正常生長
B、
圖中A曲線可表示人體胃蛋白酶,其中a點時酶的空間結構已遭到破壞
C、
圖中B曲線可表示人體在不同外界溫度下的耗氧量,則a點時人體內甲狀腺激素較b點時分泌量增加
D、
圖中A點時酵母菌細胞內產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體對禽流感的免疫過程的說法正確的是(  )
A、人體可通過效應 B 細胞和效應 T 細胞產生抗體抵抗禽流感病毒
B、體液免疫通過抗體對禽流感病毒起防御作用
C、抗體既能作用于細胞外的禽流感病毒,也能作用于細胞內的禽流感病毒
D、效應 T 細胞能通過釋放淋巴因子攻擊靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物工程中常見的幾種酶的敘述,正確的是(  )
A、DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA
B、限制性核酸內切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子
C、Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶
D、纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質體,便于植物雜交育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述正確的有幾項(  )
①不同DNA分子中,可能儲存有相同的遺傳信息
②不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子
③不同組織細胞中,可能有相同的基因進行表達
④不同核糖體中,可能翻譯出相同的多肽.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對ATP的敘述中,錯誤的是(  )
A、ATP中的A和DNA中的A不同
B、ATP分子中含有三個高能磷酸鍵
C、正常細胞中的ATP與ADP的比值在一定范圍內保持相對穩定
D、細胞質中有ATP的分布,細胞核中無ATP的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年10月8日,日本下村修、美國沙爾菲和錢永健因在發現綠色熒光蛋白(GFP)等研究方面做出突出貢獻,獲得2008年度諾貝爾化學獎.GFP在紫外光的照射下會發出綠色熒光.依據GFP的特性,該蛋白在生物工程中的應用價值是(  )
A、作為標記基因,研究基因的表達
B、作為標簽蛋白,研究細胞的轉移
C、注入肌肉細胞,繁殖發光小白鼠
D、標記噬菌體外殼,示蹤DNA路徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示分泌蛋白分泌過程順序正確的是(  )
A、內質網→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外
B、囊泡→內質網→高爾基體→囊泡→膜外
C、囊泡→高爾基體→內質網→囊泡→膜外
D、高爾基體→囊泡→內質網→囊泡→膜外

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同步練習冊答案
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